也怪不得古時候的人動不動就把事情和鬼神扯上關系，對這種玄之又玄的東西的恐懼心理可能一直都深存於人們的基因中，哪怕科學大肆發展的現代社會，真正不信鬼神、不懼鬼神之威的又有幾個？絕大多數自認理智的人也是抱著寧可信其有、尊敬但不得罪的態度。

有了這種想法的嚴默，以後行事自然就抱緊了祖神的大腿，哪怕他心中的祖神和人們意識中的祖神完全不一樣。

後話暫且不提，且說猛和倆小孩聽到祖神三令後都表示一定會遵守，絕不背叛和違反。

就連原戰也明確表示他會遵守三令，首領大人都這么說了，其他人敢不遵守嗎？

烏宸更不用說，他和葉星他們一樣並排跪下。

嚴默神情嚴肅，「你們雖然將跟我學習祖神傳承之初級訓練法，但除了烏宸，你們都還不是我的弟子，只能算是我的學生。作為學生，你們犯錯，將由部落共同裁決和懲罰。但如果是我的弟子，我親手拾他！」哪怕要加人渣值。

烏宸抿緊嘴唇，握緊小拳頭，告訴自己絕不要犯錯。

葉星和薩宇偷瞄烏宸，羨慕得想要撲上去咬他一口。被祭司大人親手懲罰，這是多么美好的事情！好吧，這倆孩子已經信服崇敬嚴默到腦殘的地步了。

「默，要如何才能成為你的弟子？」問話的猛表情特認真。

這個問題將來肯定也會被人問及，嚴默自然早有准備，「通過我的考驗。」

「什么考驗？」

「品德，能力，缺一不可。」

「品德？」猛沒聽懂這個詞，其他人也豎起了耳朵。

這是嚴默第一次正式提到這個詞語，「品德是讓祖神喜愛的特質，能力是繼承祖神傳承的條件。如果品德不佳，不管能力再好，或者是我的親人也罷，我都不會也不敢把祖神的知識傳承教給他。」

狐狸想要統治狼群怎么辦？在不想他們丟失野性變成羊群的情況下，那就只有給他們加上韁繩和狼嚼子來束縛和控制他們的行為。

而傳輸品德這一概念，就是給他們的思想和心靈加上轡。

嚴默完全不擔心這點會不成功，看他原世界的歷史發展進程就知道這種加諸於思想上的束縛有多么有效和持久。

人是群居傳染性體制，一旦有人開始接受品德灌輸，這些人便會像瘟疫一樣，把他「學」到的東西迅速傳播出去，甚至為了自己的利益或為了抬高自己，能把原本簡單的東西變得更加復雜。

比如父母想要孩子對自己好，那么在教育孩子時自然會說：你要尊敬父母、尊敬師長，要孝順、要聽話、要怎樣怎樣。

而這些孩子長大有自己的孩子後，這些要求不但會被復制，還會被追加。膽敢不聽的，則會被集體鄙視和排斥。

同樣，戰士會宣揚戰友和兄弟情義，要不離不棄不背叛，要講義氣重感情，對敵人凶殘但對自己人則要友善愛護。

家族、同門、部族乃至部落，則講究內部要團結齊心，大家都要勤勞努力，一起遵守各種規則等等。

這種品德概念不出現也就罷了，一旦出現，且讓人們感覺到它的好處，那么自然而然地善於思考的人類就會產生諸如此類的想法：我學會了，