第1章第1章

作者有話要說：如果這篇小白文能夠取悅到哪位客官，那就是小女子最大的榮幸與欣慰了！

齊秉潔相信了一見鍾情。

班主任老師介紹來實習的學長的時候，他的注意力從老師底噪般的話語中分散出來，凝集在了學長身上。

班主任：「咱們董理行董老師呢，現在在理工大學在讀，來咱們這里實習三個月的時間，擔任咱們班的物理課助教和實習副班主任，大家有什么學習上的問題和生活上的問題都可以找董老師。」

齊秉潔無意識地注視著學長，看他禮貌性地向大家一點頭，舉手投足間散發著從容不迫與舉重若輕。

齊秉潔借著身邊幾十號同學的掩護，大著膽子盯著這個叫董理行的學長看個沒完，反正大家的目光都在他的身上。

班主任老師笑得見牙不見眼地邊說邊看旁邊站著的董理行，咧著嘴講話的時候咬字都變了味兒，讓人生怕她哈喇子兜不住留下來，「你們的董老師現在既是理工大學校學生會的副主|席，還是廣播站的站長，合唱團的成員……」

班主任老師介紹完了以後，同學從老師贊賞的語氣中已經開始對學長展開遐想。理工大學的在讀生，學霸又是才子，長得還帥。

齊秉潔聽著這些隨著無意注意鑽進他耳朵里的頭銜，自|殘形愧了起來，懊悔自己從來都沒有積極參加過學校的任何活動，與這位高高在上的學長簡直是一個天上一個地下。可同時越聽到班主任老師誇獎他，就越好像自己或是自己很親密的朋友得到了贊賞一樣，開心得不得了。

班主任笑呵呵地結束了她那一部分有所准備、一部分情不自禁脫口而出的介紹，將說話的機會讓給董理行。

董理行向台下的學生一笑，「很高興能夠成為咱們班三個月的副班，剛才咱們李老師也介紹過我了，我話不多說，也不喊口號了，直接給各位同學吃個定心丸吧。」

他的聲音一出來，底下的學生表情立刻有所變化。想不到這位學長不光長得一表人才，還有一口播音腔。董理行的神情、肢體微動作、手勢表達配合著他那宛如中央台男主播的沉穩的聲線與令人心曠神怡的語調震懾到了全班的同學。同學們開始回憶剛才班主任說過的那幾個頭銜，並且一一往這個男生的頭上戴了。

齊秉潔此時此刻想象力仿佛插上了可惡的小翅膀，一會兒鑽出一個學長突然朝自己走來選自己回答一個問題的場景，一會兒又幻想出學長朝自己這邊看來，眼神中充滿欣賞的情景。意識流奔騰得驚濤駭浪，竟然光靠想象力讓自己臉紅到了耳朵根。

董理行照顧著每一個角落的同學，講話時肢體經常變換朝向，優雅又協調，「首先，我在來和各位同學相遇之前，為了不辱使命，曾經仔細地研究過一些心理學知識，雖然是一些基礎知識，但是對我了解各位以及幫助各位都有很大意義。例如，我對復習方法、注意力管理以及問題解決等方面有一些我自己已經實踐過的小技巧，會在今後相處過程當中分享給大家。」

第二點是關於董理行高中的成績，他雖說得謙虛，但是同學們結合他理工大學的學歷，將他的話概括為：「你們哪科不會都可以問我。」

齊秉潔又是羨慕又是崇拜。

第三|點就是他有接受工作時間無限延展的覺悟。