雖然孟子的話用後世的目光來看是狹隘的，不過誰讓現在是大明呢，論和現代的議論文有點類似，李傑引據論典，通過擺事實、講道理闡述「君正莫不正」是對的，歷史上的盛世莫不是君主正直、賢明才有的，如果君主昏庸，必然造成小人當道的政治環境，由此國家也會動盪不堪。

寫完論之後，看向判語五題，「判」相當於現在的判決書，判語就是對舉子入仕前進行一次官場應用文測試，有利於提高吏治水平，其中經濟、軍事、文化方方面面都有。

第一道判語為「失時不修堤防」，大明律工律中有明確規定「凡不修河防及修而失時者，提調官吏各笞五十。若毀害人家、漂失財物者，杖六十。因而致傷人命者，杖八十。若不修圩岸及修而失時者，笞三十。因而淹沒田禾者，笞五十。其暴水連雨，損壞堤防，非人力所制者，勿論。」

堤防是由官府修建，而圩岸則屬於民間自修的水利工程，水利建設是提調官吏的職責之一，如果坐視不管或者維修不及時，根據損失大小，追究提調官吏的法律責任，根據法律規定，水利官員及其雇佣人員，如果是主觀方面的過失，造成了損害水利工程的後果，那么就依律判罰，如果是不可抗力造成的，那么就不予追究。

判語的主要依據就是大明律、御制大誥、大明令以及問詢條例，考生必須熟記其中的條款，如果在答題之中胡亂作答，即使科舉重首場，也有可能被罷黜的，明朝的士子們想要當官也不是只要讀好四書五經便可以了，對於法律條文、時務都要有所了解，要全方位發展。

由於各種律、誥、令、條例實在繁雜，士子們也不要全部熟記，只是其中常用的必須牢記，後面一道判題為判「擅調軍官」，這題就是關於軍事方面的。

李傑根據大明律中的規定，寫出一篇花團錦簇的錦綉文章，考試中的判語同實務中的判語相比，會更看重文采，更具有觀賞性。

隨後的三題判語同樣難不倒李傑，在公文寫作方面他可是個小能手，記憶力出色知識儲備量巨大，寫出來的判語也是妙筆生花。

五道判語寫完時間不過晌午，答題質量、速度冠絕全場，一般舉子在寫判語時大多抓耳撓腮，冥思苦想，即使朝廷劃定了考試范圍，對於絕大部分人來說這些律令還是太繁雜了，記憶下來頗為吃力，不是人人都像李傑這樣天賦異稟的，更可氣的是他還開了掛。

簡單的弄了點吃食，李傑開始寫最後一道題目，在詔、誥、表內科任選一道作答，之前做飯時李傑早已打好腹稿，選的是表「擬宋增置制舉六科群臣謝表」，考生要答好此題，便要對宋朝人才選拔制度有所了解，並對宋代的制舉情況較為熟悉，否則無從答起。

洪武年間便規定了考生答題：「如問錢糧即言錢糧，如問水利即言水利，孰得孰失，勿在典實，不許敷衍繁文過當。」必須言之有物，文中所寫必有出處，不能胡寫亂答，考官也以此為評判標准。

李傑答完第二場所有題目，時間不過下午3點多，先是檢查一遍有無文字失格、忌諱之處，對於科舉老手來說基本上不太會犯這種錯誤，不過李傑還是耐心的檢查了一邊，然後將稿紙上的答案謄寫到正卷上，鄉試、會試上如果沒有稿紙，也是會罷黜的。

不過到了殿試上倒是沒有那么嚴格了，錢福在殿試上回答策論題時，便沒有打草稿，後來還被欽點為狀元。因為殿試題目一般先由內閣大臣草擬，並於考前前一天報皇帝欽定，基本上杜絕了考題外泄的可能。一秒記住 海岸線小說網 </br></br>