通過書本學習在解放後頭30年，中國人生活在一種禁欲主義的社會氣氛當中，人們的性學習過程是比較艱難的。有一位女性回憶了自己在文化大革命中最初接觸性知識的冒險經歷：「記得那年我18歲，第一次對性有知識是看了一本叫作《性的生活》的書。那里面講到快感什么的。那書當時是禁書，我姐姐是我們的家庭警察，監督我們談什么樣的話題，看什么樣的書。記得那本書我是躲在廁所里看的，在里面呆的時間太長了，姐姐妹妹在外面直砸門。晚上我把書放在枕頭底下，被我姐姐搜出來交給了我爸，我爸就把書鎖在了抽屜里。我急著還同學書，只好把旁邊的抽屜拿下來，把手從縫里伸進去，這才拿到書去還給人家。我記得當時特恨我姐姐。」

「還記得中學的時候我們看過一本關於性的書。大家一個挨一個傳著看，一邊看一邊樂。」

「我有一次看到書上有一個『』字，不認得，我就去查字典，後來知道這字念『c』。後來又看《紅樓夢》里王熙鳳和賈璉怎樣怎樣，下面怎么硬起來，要c入什么的，就模模糊糊地知道了一點。」

通過影視展覽學習雖然色情影視材料的主要功能是娛樂和幫助性幻起，但有不少調查對象提到，她們看色情影視材料的動機之一是學習性行為。

一位年輕女性講到色情錄像帶對她了解快感的幫助：「我第一次快感是在首次經驗的兩三年之後。看過毛片，看那里面的人感覺那么好，自己為什么沒那種感覺？後來自己也感覺到好了。」

一位大學教師說：「技巧一開始不太懂，那年他看了黃色錄像，模仿了一些。」

一位女性這樣講到她從展覽中學習的經歷：「我在承德看過快樂宮，有雕塑，那是佛教到了最高層次，不到這層次還理解不了。」

通過同性朋友或家人學習「我比較幸運，對性的事知道得早。小學時，有個12歲的女生跟我講了很多奇妙的事情。我當時根本不知道底下有那么個東西，我以為她說的是n道。還記得我當時心想，那么小的地方，這怎么可能呢？」

「我的女友里有搞醫的，和她們聊起來就知道了。」

有些女孩的性教育是由姐姐來做的：「那年我姐姐和男孩談戀愛，她告訴我說，男孩會有性要求，關系不容易限制在不發生關系的界線之內。要是碰到這種情況，你就跟他講話，男人在這種時候精神都會集中在性沖動上，你一講話，就能把他的注意力轉移開了。」

通過異性朋友學習「我是23歲才有性的概念的，還是通過一件很荒唐的事。

有一天晚上我在大街上走，突然有一個騎車的小伙子攔住我，要跟我交朋友，我就跟他去了。他很但白地告訴我，他是刑滿釋放犯，找不到工作，讓我幫助他。

後來他趁我不注意就把生殖器掏出來了。我很生氣，轉身就走了。他倒沒對我怎么樣。「

通過動物行為學習一位女性講到自己的性學習過程是在當年c隊時：「從隊里馬配種牛配種，我知道了什么叫結婚。一開始是我們知青中一位年齡最大的大姐去看的，她看完給我們講了，我們那伙人全都哇哇叫，說我們可不想結婚了。」

另一位女性說：「我後來下鄉在馬場工作過一段，看到馬交配，大概就知道是怎么回事了。」

通過其他途徑學習一位當過小學老師的女性說，她的性教育過程十分奇特：「我的一個學生被人qg了。我從調查了解這件事的過程中，從當事人的敘述中，恍恍惚惚知道了性j的過程。」

從調查結果看，女性的性的學習途徑和過程是各色各樣的，有的是相當艱難的。學習的困難無疑會加重人們對性的神秘感和罪惡感，使她們或者覺得這件事非常重要、非常神秘、非常好；或者覺得這件事非常可怕、非常骯臟、非常壞。

與此同時，她們或多或少失去了對這件事的平常心。

青少年的性教育不僅在中國，而且在世界各國都是一個很有爭議的問題。例如在美國，以促進性教育聞名的也是受到很多攻擊的一個組織是1960年成立的美國性信息組織。圍繞性教育的典型爭論是：性教育打擾了兒童的天真單純的太平世界，點燃了青春期青少年的性欲的熊熊火焰。不論有意無意，性教育都會鼓勵性試驗，造成相應後果。贊成性教育的人則強調：通過提供正確的信息，篩選出正確的態度，性教育可以幫助人們預防性病，避免不情願的懷孕，糾正錯誤的性態度等等，使人們過上更加成功的性生活。（凱查杜里安，第40頁）在其他社會，父母是如何對子女進行性教育的呢？這里記錄了一般美國父母對子女進行性教育的程序：（1）4歲以前：認識到男女孩子的不同性興趣，講解男女在生育中起的不同作用，對孩子的某些具體問題給予解答；（2）4一8歲：討論感情、性吸引力、興趣，用正確的專有名詞講茹房、yd、yj，解釋某些臟話的意思；告訴孩子們如何防止壞人的接近和傷害；（3）9一13歲：講月經周期的青春期心理變化，男女在生育中的作用，避孕和流產；討論性病的傳播及預防；（4）

14一19歲：講約會、戀愛、性j和結婚，並包括各種題目，如愛情、宗教、道德觀念；進一步強化避孕和性病的知識。（哈斯等，第402頁）但是，父母對子女所做的性教育在青少年性知識的來源當中其實只占很小的比重。由學校和父母對青少年進行性教育的作用遠遠比不上其他途徑。

父母和學校本應成為青少年性學習的主要途徑，但由於前述的種種爭論、責難和阻力，它並未擔當起這個責任。這種情況在中國和西方都存在。為了使青少年對性這件事能有平常心，父母和教師應當負起性教育的責任。

第六章初戀

有人說，人一生只能有一次真正的戀愛，可從調查的結果看，初戀對象最終成為配偶的情況並不普遍。但初戀給當事人留下的印象往往十分強烈，因為它大悲大喜，轟轟烈烈，富於神秘感，而且十分純潔。

初戀對象成為配偶

「我丈夫就是我的初戀。我倆一樣大，但我智力上比較晚熟。我被他吸引了，被他的文學藝術修養所吸引。我家里不主張我百~萬\小!說，所以我到那個單位前一本中外古典小說都沒看過，只看過一點民間故事，還有《紅旗飄飄》、《星火燎原》什么的，就這些書『文革』中還因為怕惹事給燒了。我幾乎沒接觸過文學藝術的熏陶。他有很好的藝術修養，這樣的異性給我很特別的感覺。他給我講普希金，講屠格涅夫，講巴爾扎克，給我看他們的小說，當時好多都是手抄的。他的父親當時被定為叛徒，他從很優越的環境被拋到社會底層。我認識他時，他的人生觀很灰，很憂郁。而這一切對我來說是極其新鮮的，很打動我。但是我們當時都很單純，並沒有談戀愛。後來別人都傳我倆好了，黨支部書記聽到就跑去我家，對我父母說，男方家庭很有問題，這個男孩很落後，很頹廢，讓我家里做我的工作。那天一下班，我就發現爸媽臉色不對。爸爸很憤怒他說：25歲以前不許談戀愛。我說我沒談戀愛。我爸說你不要騙我，我就堅持說沒有這事。我爸就拍著桌子痛罵我，說你要這樣我打斷你的腿。這么小年紀談什么戀愛！我那年已經21歲了。後來我把這事和他說了。他說：我這個人就不配有朋友的。當時他爸的叛徒結論剛好定下來，他哥哥的女朋友就因為這個吹掉了。他特別傷心。他傷心的樣子特別打動我，一種仗義救助落難者的心情油然而生。我就想，不行，我非要跟他好不可。後來我就特別主動。我說，我一定要跟你好。他說：我是沒有前途的，你是大有前途的，不要讓我影響了你。他越是這么說，我越覺得不能離開他。我就瞞著爸爸和他好了。」

「我第一眼看到他就喜歡上他了。我當時正好看了張潔的《愛是不能忘記的》，我就想，為什么要等待呢，我就是要去追求愛。我那天夜里一整夜沒睡，一直在給他寫信，里面有這樣的話：你就是在月亮上我也要追去。第二天我去投信，剛把信扔進信筒我腦子就昏了，我一直拼命想，我貼郵票了嗎？我肯定沒貼郵票，他不會收到這封信了！我等了兩三天，他一直沒有動靜。

我沉不住氣了，就讓我的一個女友去把他叫來，他真的沒收到我的信。後來我才知道，是我太著急了，他見我的第二天才收到信。後來他對我說：「我現在還不能把握我的情感，我不想傷害任何人。我可以作你的哥哥，你可以在我面前撒嬌，可以做任何事。『我很痛苦，很失望。但我又想，既然自己想要，就只好承受。

一般人都認為，男追女名正言順，女追男就很壓抑。我周圍的女孩也都認為，別人追你有價值感，自己去追男的會丟臉。可我的看法是，對愛就是要去追求，我不願等待，我覺得等來的愛不是愛。那段時間，我心中不是陽光燦爛的，愛在我心里變成了痛苦。「

沒有結果但感情強烈的初戀「我的第一次是在大學三年級，這次初戀使我知道了真正的戀愛是什么樣的，戀愛時人的心理狀態。他比我小幾歲，我家里就堅決不同意。我爸說男小女大的婚姻不會幸福。那時我們倆愛得如火如荼的，在學校里很有名。我在學校很有名，那人也有才氣，風花雪月慣了，寫得一手好文章。我們的戀愛鬧得轟轟烈烈的。

我能夠從一個人的眼神判斷出他的感情。一個人愛的時候，眼神專注，充滿柔情和愛意，不愛的時候，眼光就散了。這個男孩的前女友失戀了，又翻回頭來找他。

我表面說你應該去安慰她，其實心里特別不高興。春節聯歡會上，我喝醉了，躺在了c場上，是他把我背回來的。人喝醉了樣子很難看，他沒說什么，但我後來看出來了。當我發現他的眼光散了的時候，我就斷然和他分手了。我認為，緣份盡了就不要死纏爛打。我工作以後，有一次在公共汽車上認錯人，以為是他，心咚咚地跳，面紅耳赤。後來有一段時間，我老盼著能在汽車上碰到他。那男孩後來給我寫過信，說很回味我們那段戀情。後來我又跟他通過電話，但是我發現，我對他已經沒有感覺了。「

「我經歷過一次死去活來的初戀，從頭到尾我們倆竟然沒拉過手。那是在c隊的時候，我們在一個企業的宣傳隊里認識的。

這個男的特別出色，除了長相。他眼睛特別小，大鼻頭，綠豆眼，像個日本人。我們給他起了個日本人的名字，對他是一種居高臨下的同情態度。後來這種情況就變了。每次排練，他不來我就著急，他一來我就煩躁不安。他這個人很愛干凈，生活很有規律，性格堅毅。他經常早上四點鍾起來到廁所去苦練樂器。他愛上了我。我們之間非常默契。但是我那時一方面覺得21歲就談戀愛有恥辱感；

另一方面我心目中的郎才女貌是包括了英俊瀟灑的。有半年時間，我倆誰也不肯表明態度。可是他一開口我就明白了，倆人就像肚里蛔蟲似的。後來我們宣傳隊要解散，為了留個紀念，我們准備排一台節目去匯報。整個排練的過程簡直苦不堪言。我天天哭，誰都不知道我哭什么。我常常哭得歌唱不下去，舞跳不下去，他卻完全不動聲色。我實在不甘心就這么分開，就寫了個條，用的是裴多菲的句式：生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，二者皆可拋。我總擔心他對我有變化。

後來他給我寫了一封信，我請一個朋友幫我分析以後該怎么辦，就給他看了這封信。有一次這個朋友用這封信和他開玩笑，他氣壞了。那次他正好有事回來，我都不敢去看他。臨走時他把我叫去說：你把我的信給別人看了？我還沒來得及解釋，他就說：你要是這樣我以後就不能給你寫信了。他自尊心特強，我也自尊心特強。他走了，我淚流滿面。我們倆互相特別理解，但性格太沖突了。多年後，他和別人結了婚生了子。我對他說：你是一流的好人，但我們兩人不合適。他是一個特別傳統的人，不苟言笑。外表很溫和，內心卻是男子氣十足。「

「我在大學沒看上同班的男孩，覺得他們都沒有神秘感，都不行似的。上大二暑假時，爸爸讓我『行萬里路，讀萬卷書，去我西安的親戚家，這是我一生第一次遠離父母，踏上人生旅途。

一上火車，我一眼就把一個男孩從人堆里挑了出來。男孩如果不聰明就對我一點吸引力也沒有。他當時幫別人拿東西什么的，能看出來別人挺信賴他的。後來車開了，我忽然發現他的座位和我背對背，我看了他幾眼，沒說話。在西安，有一次我去逛碑林，就那么巧碰上了他，我一眼就認出他來了。他家是西安的，我讓他帶我看，他介紹得頭頭是道。我們倆一聊，原來我們還是同一個專業的，感覺一下又近了一步。我就留了他的地址，約好結伴去玩。後來我給他寫了封信，請他介紹介紹西安，他真的回了封信。他的字寫得特別好看，很圓熟，信也寫得很含蓄。

我一下子就完了，被折服了。回京後我們通了半年的信。到寒假時，我們都覺得該見面了，我就去了。那時也就是拉拉手啊，親一親啊，就覺得一切該發生的都發生了。後來我倆就誰都離不開誰了。「

「我的初戀發生在17歲。他是我家的一個遠親。小時他家生活困難，我母親經常照顧他家。我一開始就是特別佩服他，因為他是個大學生。好了不到一年，他突然宣布要跟別人結婚，因為怕分到外地去，他匆匆找了一個售貨員。二十多年之後，最近我們又開始接觸，感覺怪怪的。他和妻子感情一直不好，他的婚姻名存實亡。我沒恨過他，他沒有傷害過我。」

初戀在一些女性的生活中具有與婚姻關系類似的感覺。一位女性講到自己曾像「前妻」一樣對待己分手的初戀戀人：「他和我分手後和另一個女孩好，可後來人家突然不要他了，他父母又離婚了。我這人天生有同情心，就常常去看他。我是以慈善的形象出現的，是同情他。其間有過一兩次親熱行動，但都不能恢復我們以前的感情了。後來有幾年我們沒見面，我還挺有毅力的，化悲痛為力量，考上了研究生。他對我冷淡，我也覺得挺沒趣的。有次打電話，他說他要結婚了，我當時還是挺忌妒、挺生氣的，也許還是忘不了那段經歷吧，那是我一生第一次正兒八經的戀愛。我當時就想把電話摔了，可又變了主意。我盤問他，那女孩是干什么的？她上過大學嗎？他說上夜大的。我說，那怎么行呢！我能見見她嗎？儼然以前妻的身份說話。」

一位女性這樣回憶自己不成功的初戀：「那時我愛他到什么程度：我有好幾次在夜深人靜的時候悄悄去看他屋里的燈光，看一會兒才獨自走開，沒有一個人發現。」

盡管「成功率」很低，初戀仍是扣人心弦的。無論是成功的戀愛，還是不成功的戀愛，都是那么純潔，那么強烈，那么美好，那么充滿可歌可泣的戲劇性。

它是詩，是畫，是小說，是戲劇；但它不是虛構的、由藝術家精心制作出來的美，而是由真實的人在俗世中創造出來的超凡脫俗的美，是真實的美——盡管有一種美學觀點認為，真實的不可能是美的。它至少證明，中國的女性決不缺少愛的能力，她們當中的佼佼者甚至可以達到愛的藝術家的境界。