傅雲章的船艙時，傅雲英停下腳步，叩響門扉：「二哥？」

里頭響起走動的聲音，蓮殼拉開門，笑嘻嘻請她們主仆幾個進去。

「怎么下來了？」

傅雲章手執竹管筆，在墨卷邊上留下注解，頭也不抬，含笑問。

「四叔說我剛好，不能在日頭底下曬太久。」

傅雲英走到書桌邊，扒著桌沿踮起腳看墨卷上的字，末尾標注了名字籍貫，原來傅雲章在看提督學政姚文達當年考中狀元的文章。

題目是「君子賢其賢而親其親」，這一句語出《大學》，全句是：《詩》雲：「於戲，前王不忘。」君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也。

八股文的題目必須從四書五經中摘取。

相應的，學子們制藝八股時，闡釋題目只能依據朱熹或其他理學派學者的傳注，不能自己隨意發揮。而且得模擬聖人的口氣下筆，用第一人稱。

八股文要嚴格遵照格式，首先是冒子，即破題，承題，起講。

開篇是破題，用兩三句話揭示題旨，把題目的意義破開。

然後是承題，在三句話之內將破出的題目意義加以引申說明和補充。

原題，闡明題目意義。

接著是起講，深入闡發對題目的理解，生出自己的建立在前人注疏之上的新的角度，擬下大致的綱要。

接下來是論述觀點的正文。正文由兩兩對偶的四個段落組成，這四個段落分別稱為提比、中比、後比、後二小比。每一比分為出股和對股，整齊對偶，起承轉合，像對對子一樣，平仄和詞性都要對偶，一共有八股，這是八股文得名的由來。

最後是小結。總結概括上文，重申或引申全篇主旨。

八股文每一部分單獨為段落，結構清晰明了：

破題。解題義，說明主題，三四句。

承題。引申補充題義，承上啟下，三四句。

原題。點明聖人寫此題文的原因，五六句。

起講。以聖人口氣起講，說明意義所在，七八句。

提比出股。六句左右。

提比對股。和前一段形成排偶對仗。

中比出股。全文議論中心，七八句左右，最多可有二十多句。

中比對股。和前一段排偶對仗。

後比出股。中比長，則後比短。中比短，則後比長。總結全題。

後比對股。和前一段形成排偶對仗。

後二小比出股。回應中比，補充後比，五句左右，八句之內。

後二小比對股。和前一段形成排偶對仗。

小結。

「君子賢其賢」這一句全句的意思解釋就是：周文王真讓人不能忘懷，君子尊敬並任用有德才的賢人，並且關懷所有周邊的人，老百姓都能各得其樂，各享其利，這就是周文王讓人永世不忘的原因。

《四書集注》中有對這句話的注解：此言前王所以新民者，止於至善，能使天下後世，無一物不得其所，所以既沒世而人思慕之，愈久而不忘也。

姚文達的墨卷，就用了注疏中的「即後世思慕之心，知前王新民之德。此子曾字言文武新民之止於至善也」來破題，一語道破原題題旨，確定以「至善」為核心來抒發理解。