傅雲英笑笑不說話，擺出謙虛好學姿態，專心聽陳葵講解。

她不怕陳葵知道她有趙師爺照應，這並不丟臉，反正她不在意其他學生的看法。陳葵能從幾百余名學生中脫穎而出擔任學長，才學必定不差，而且一定善於變通，能同時處理好和師長、同窗們的關系，這樣的學生大多世故聰明。她適時表現出自己的特殊之處，陳葵勢必對她印象深刻，以後不說會多照顧她，至少不敢隨意欺壓她。

…………

趙師爺帶傅雲英來江城書院本是想帶她拜見姜伯春，但聽她說想和其他學生一樣參加入院考試，當即改了主意。

從北齋出來，他謝過陳葵照應，示意傅雲英跟上自己，「老姜見過了，既然你不見他，我和他沒什么好說的。我們這就回去准備考試。」

陳葵才剛踏出幾步，聽到「老姜」兩個字，臉色一僵，心中有了一個很不好的預感。

新來的主講老師……好像不太正經啊……

他出了會神，發現自己竟然順著趙師爺的話不知不覺把舉止沉穩、嚴肅古板的山長和老姜、嫩姜聯想到一起，連忙搖搖頭試圖把「生姜」兩個字從腦袋里趕出去。

片刻後，仍然滿腦子生姜老姜的他咬咬牙，飛快走開。

…………

傅雲英跟隨趙師爺出了江城書院，仆從們牽著兩匹毛驢迎上前，書院和長春觀很近，同樣的有一段上坡路，騎驢方便。

王叔抱起傅雲英送到驢背上，剛揚起鞭子，卻聽旁邊響起一聲帶著驚喜雀躍的驚呼，一名膚色白皙的錦衣少年從一頂轎子里鑽出來，快步奔至他們面前，「你也是江城書院的學生？」

作者有話要說：像教授、助教、博士、學長、講師等之類的詞匯古代很早就有了，只是意義和現在常用的不一樣。

比如文里的學長，不是年級高於自己的學生，而是學生中選□□監管其他學生、為其他學生答疑解惑的職位，由才學最為出眾的學生擔任。

文中書院的設置小部分參考歷史，但不完全符合史實，有私人改動。

☆、備考

傅雲英淡淡掃錦衣少年兩眼,想起燈會那夜的五十兩銀子。

燈謎冊子她還沒默寫完,渡口楊家倒是幾次派人上門問,不過他們不敢催促，每次上門都備了豐厚禮物好聲好氣詢問進度,態度甚至於有些卑躬屈膝。傅四老爺嘖嘖稱奇,回回撞上楊家仆從都要被奉承阿諛一通，心里過意不去，回家委婉勸傅雲英說：「那小官人出身富貴,難得不以勢壓人，英姐吶,人家以誠待你，你先放下手頭的事把那些燈謎給人家抄出來送去,好教人家放心,五十兩銀子呢！」

燈謎只是文人們閑時取樂的游戲，很少有人認真鑽研，屬於偏門左道。因其選題繁雜，取材廣博，宇宙間一名一物無所不包,每一字每一句暗藏機關陷阱,如果不知奧妙,即使學問淵博之人也可能被簡單的謎題難倒。傅雲英集過古往今來的燈謎，燈會上才能應答如流，連蘇桐都跟不上她的速度。

重新默寫出來不難，難的是把燈謎按照年代和作者分門別類錄,她為此查閱了許多古籍，傅雲章的藏書快被她翻爛了。

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