接過一看，她瞬間沒有了這種美好想法。這不是白紙黑字，而是黑字沒白紙，密密麻麻的排版讓她眼前一片黑。

「同學，你拿下去吧。老師勸你好好的練一練字，不然六月份的中考要吃大虧，你的字恐怕只有倉頡看得懂。」

「倉頡是誰？」石大錘撓了撓頭，我們班沒有人叫做倉頡啊，連姓倉的人都沒有。

「倉頡造字！」她給了一副無奈的表情。

哄堂大笑之後，某男生調侃：「石大錘，你上次在講台上面寫『言』、『瑟』兩個字的時候，將蕭瑟的『瑟』寫成顏色的『色』不說，都有同學勸你跟徐歡言練書法了，你的字怎么還這樣！」

「你能一日練好字？那還是昨天班隊課才勸的！班隊課好了就是數學課，數學課好了就是放學！」

☆、第0159章日記

石大錘反將一軍，那人瞬間無言以對。確實，那還是昨天的事情。准確來說一日練字的時間都不到。

老師「唉」了一聲，沒想到第一天課代表不在就這樣子不適應，人可以不在，課不能不上。於是說道：「還有哪位同學願意將日記本拿上來讓老師提出修改建議嗎？」

言下之意就是「中獎」的同學還要將自己的日記按照她的要求修改，再次給她過目直到滿意為止，簡直就是吃力不討好的事情。同學們紛紛坐直了腰板，依照他們多年義務教育的經驗來判斷，老師最喜歡挑選上課軟綿綿地趴在課桌上的學生。

「這是提升寫作水平非常好的一個機會，自己的作文自己看，永遠都看不出不足之處。許多同學還以為寫的很好，你們看過徐歡言的作文才知道什么叫好。」老師說著說著又情不自禁地說到了徐歡言。

同學們一臉愁容地端詳自己的日記本，再次依照他們多年義務教育的經驗來判斷，一般來說這是老師發火、不滿的前兆，最好的做法就是裝出自責、反省的樣子。哪怕本子都放反了。

老師無奈地走下講台，一下講台第一眼就看見孟竹趴在桌子上面昏昏欲睡，黑眼珠都不見了。敢在老師眼皮子底下合上眼皮，實在是太過分了。

她敲了敲了桌子

「老師好！老師再見！」孟竹說出上課下課的開場語、結束語，直接打起了呼嚕聲。

……

「那我叫孫睿進來了？」胡嘉愛見雙方意見達成一致，不想再拖延時間，以生變。

「等一下。」顧與辭將隨身帶來的彰顯醫生身份的醫療箱打開、放在地上。

胡嘉愛猜到了一點用意，還是裝了下傻，「這是做什么？」

他取出一個長方形、扁平的盒子，從里面拿出了一張傷筋膏葯，遞向她，「你自己來貼，還是我幫你貼？」

還沒有「老」就已經「奸巨猾」，她毫不猶豫地接過，「當然是我自己來，男女有別。」

「啪、啪、啪」三下五除二她就將傷筋膏葯貼到了腳腕上面。這可能是最「勇敢」的貼膏葯了，別人都是小心翼翼、一點一點，生怕弄疼了。畢竟，假傷。

「還以為你會傻到將傷筋膏葯貼腳底。」他想起自己撓她腳底板的時候，那一腳踹的，力道真大。