誠毅。

不過他有能力，自己抹掉後顧之憂。

就是太早熟，太聰穎，小小年紀就那么有主意，那長大了，誰管得住他。

他們又愁又歡喜，一轉眼間，這許誠毅就被他們教導著，長到了七歲，該是上學的年紀。

他們二話不說就把許誠毅送入了村小學，結果許誠毅跟許健聰同班，甚至全班同學都知道，許誠毅和許健聰是死對頭。

他們打小就不和，便有意無意地分成兩派，一派是支持許誠毅，另一派是支持許健聰。

當然支持許誠毅的人數要比許健聰多一倍，誰讓許誠毅他大哥是孩子王，又是整個六年級的大頭頭，身高盡一米七幾，人高馬大。

那他們這些低年級的孩子，能不害怕許修鵬的勢力嗎？

從另外一方面來說，比起傲氣在表面的許健聰，自是許誠毅更親和，更討人喜歡。

但他們也能深切地感受到許誠毅骨子里的疏離和冷漠，他遠沒有像他表現得那樣和善，一旦誰惹了他，都沒什么好果子吃。

這大概就是一種應激反應，讓他在心里築起了一道城牆，拒絕別人無緣由地欺壓和譏諷。

畢竟受過欺負，並且經常反抗的人，都有一種狠勁兒，可許誠毅的這種狠勁兒不是面對自己，而是面對敵人。

只有年紀大，閱歷豐富的人，才看的出來。

像跟他同齡的孩子，都認為他這個人好相處是好相處，但就是有時太冷淡，讓他們常常付出去的熱情，突然像被潑冷水了一般，得不到回應。

私下里，卻有一批小女生，成了他的小粉絲。

誰讓班里大部分都是愛打鬧，愛玩女生辮子的調皮鬼男生，極個別還不講衛生，經常穿著臟衣服，吸著黏糊糊的黃鼻涕。

在這樣鮮明的對比下，許誠毅儼然成為了一個異類，他愛干凈，每天下課都要整理桌子上的書本，作業按時上交，不拖沓，被老師叫起來回答問題，也會禮貌回答。

偶爾困了，睡個懶覺，任課老師都不會說什么，反正他學習成績那么好，態度也不錯，就隨他去。

許健聰則三番五次地盯著他，只要他有任何異動，他就馬上向任課老師打小報告。

或者一旦許誠毅被老師叫起來回答問題，他就立刻舉手，不管答案對不對，他都想超越許誠毅，不想落後於他。

偏生他回答問題完了之後，被老師說這個答案是錯誤的，他馬上激動地滿臉通紅，嘴硬地把他認為為什么是這個答案的過程和思緒，都對老師描述一遍，堅決不肯承認他會沒有許誠毅厲害。

時間長了，任課老師都有些不耐地找許健聰談了很多次，讓他專心學習，別總是盯著許誠毅一個人。

明明期中成績和期末成績一出來，許健聰都考得不怎樣，反倒是許誠毅地位始終穩固，一直霸著全班以及全年級第一名。

那任課老師面對一個學渣的不斷找茬，自然會在心里給許健聰打個差評。

而且他們試圖去找許寶興和霍平茹談話，讓他們糾正一下許健聰的正面以及反面思想。

可惜許寶興和霍平茹兩口子，根本就沒聽進去，還說是任課老師無能，不會教孩子。

如此一弄，任課老師都啞口無言，知道這許寶興和霍平茹兩人對自己孩子信心太大，期望太大，導致他們壓根就接受不了自己孩子的不好。

不僅老師拿許健聰沒辦法，那些曾經支持許健聰的同學，也在許健聰每次的抬杠，和提出各種無厘頭的問題後，慢慢疏遠了他。

他們和許健聰不是一路人，他們沒耐心招架許健聰自我感覺過於良好的心態和表現。