你這個小三元案首？」

崔燮愣了愣，倒有些擔心時間拖長了，中間崔榷從雲南回來，再給他找什么麻煩。

可是五經之中如今他只正式學了詩經，剩下的都是自己囫圇背的，作文章時只能恪守章句傳注，加些通鑒里的史料。引用別的經義時，總怕有哪句用典或解釋寫錯了。照這么寫下去，他怕現代的積淀用盡後，自己的思路被束縛得越來越窄，寫到後頭就只能一篇抄一篇地重復自己了。

在縣里時還能糊弄著，京里到處都是真正的治學、文章大師，他還糊弄得過去嗎？

他咬了咬牙，抬頭望著謝助教，懇切地說：「學生只是恨自己從前讀的書太少，如今得入國學讀書，就想盡力多學一些。望先生教我。」

旁邊兩位助教也勸道：「咱們在國學里就是教書的，難得遇上學生愛學，多教他一些又能怎么？」

謝經道：「他這么個年紀、學識，就要撇下本經再治別的，豈不如才娶妻就納妾，兩邊只有都受冷落的，哪兒有都治得好的？」

兩位同僚笑起來，直稱他促狹。謝經跟同僚說笑兩句，便指著旁邊的椅子說：「過來坐下，我先給你補上前幾章的功課。你原先的先生恐怕自己也半通不通的，弄得你這么大膽子，開口就要學經……其實你們學生也不用遍治五經，只把《四書》吃透，五經也就通了。」

崔燮應了喏，搬著椅子過去，打開筆記本，聽他從「大學之道」講起。

午飯前就那么幾刻鍾的工夫，謝助教匆匆講到「知所先後，則近道矣」一句，看看外頭日色，便叫他先去膳堂吃飯，下午散學再過來。崔燮也看出天色不早，怕自己打攪了先生們吃飯，連忙起身道歉。

謝經擺了擺手：「不用說這些，我自帶了飯菜來，只是看你這體格……怕你餓壞了。念書也要徐徐來才好，你年紀還小，不要趕著念那么些書。過幾天我教你西山先生的《大學衍義》，給你補些經史，尚書經傳向後再說」

崔燮連忙把《大學衍義》四個字記下，謝過助教教導，起身拾書包。

他自己也帶了飯盒，拾紙筆時就拿出來准備去膳堂吃。謝助教見了便說：「你帶了飯菜來？那我叫齋夫替你熱熱，比你去膳堂方便。」

崔燮笑道：「學生從家帶的炊餅夾醬肉，能涼著吃，到膳堂正好邊吃邊謄筆記，更方便些。」

間壁的劉助教笑道：「筆記記在書頁眉上最好，往下看看就能與文章參詳，單記一個本子上反而不方便看了。」

謝助教搖著頭道：「來歸兄是沒看見，他那筆記記得多哩，足有半本……你拿出來再給劉助教看看。」

這不就是班主任跟別班老師炫耀自己班里的學生么。崔燮略感懷念，特別痛快地拿出筆記本卻不是平常隨堂記的那本，而是回家後重新謄抄的，以後專門用記錄會講的新筆記本。

筆記是用台閣體抄的，端正清晰，仍是一格雙行的大小。其字跡分為三色：普通內容用墨筆，重要的用靛藍，最重要的用朱墨。引用自其他經籍的內容上塗了薄薄一層黃檗水，將整條格子染成淡黃色，在雪白的桑皮紙上更為顯眼。

一眼看上去，就能分出重要等級，哪部分最該背。

劉、王兩位助教一起翻看著，越看越覺得整齊爽眼，不禁嘆道：「這簡直比《六才子批注版三國》里的頁邊批注印得還清爽，好認真的學生。」

慚愧，《三國》那個版式也是他設計的。