這倒是他自己看了排演時仙鶴上多著一雙假腿不自然，叫伶人琢磨著改的，算是自己的實績，講起來滔滔不絕，比講布景時用力還猛。

成化天子贊賞道：「該賞。回頭，鍾鼓司事，你提點著些……」

高太監立刻叩謝皇恩，又替兒子討賞：「老奴這般年紀，哪里還想得出這樣時興的戲台花樣兒，這多是我那養子幫著弄的。能得皇爺和小爺們誇贊，也是他一輩子的榮耀，老奴回去便告訴他。」

天子「哦」了一聲，問了問高肅的名字、年紀，在哪里當值。聽說他還只是個帶俸百戶，沒擔實職，便叫覃昌改日去高府傳奉，叫高肅到前所當個實職百戶。

前所的謝千戶跟他們家也有些淵源，又是個能干事、不居功的體面人，將來高肅進去了必能得他照顧。

高太監心滿意足，替侄子叩謝了皇恩，心里更記了崔燮幾分好處。

他跟侄兒都得了實惠的好處，總不能叫崔燮連點兒湯都喝不上吧？

他在成化天子身邊服侍，說一兩句好話是極容易的。他剛接手鍾鼓司的頭兩個月有些忙，暫且顧不上崔燮，待理順了下面的人，騰出空子來，便找了個天子身邊沒有諍侍諍子、心情又好的時候提了一句：「皇爺去年叫奴婢盯著那個神童崔監生，奴婢日日放在心上，不敢或忘。如今他弟弟在家待著，他眼看要考科試了，皇爺可要聽聽他家的事么？」

這事不提也罷，一提起來，天子心里倒真有些好奇，便問道：「他兄弟回來了？他在家做得怎樣？」

高太監抹了抹眼眶，作出個受了觸動的模樣說：「皇爺眼明如炬，那崔監生非止孝順二老，對弟弟也是用心良苦！老奴叫人看著他家的事了，他弟弟從南邊兒回來時大病了一場，都是他叫人延醫問葯救過來的。他還親自教他弟弟讀書，出題目、改卷子，把那個當著錦衣衛還敢撒潑耍賴的弟弟硬教成了個知書達禮的好孩子。」

成化天子問道：「他是，怎么教？」

高公公早做了准備，叫小太監拿了紙筆，寫下幾道預先備下的填空、選擇、判斷題呈給天子。

題目都寫得長長的，不管內容，看字數就顯出誠心。天子自己試做了一下，感覺並不偏僻，都是必會的太祖聖訓、經義文章，是個正經教化人的東西。天子便點了點頭，問道：「果然是，友愛幼弟。這是，單給二弟，還是……」

高太監說：「這都是給他二弟的。那個小弟弟跟著個舉人念書，何用他操心呢？就這個二弟剛到家時身子不好，不能出門，崔監生自己忙著學業之余，還要熬夜出題教他如今給那孩子身子養好了，叫他跟著舉人先生讀書，也沒斷了給他出題做呢。」

是呵，越是不省心的孩子，做父……兄的越得多看顧著些。天子點了點頭，看著那卷子說：「像個學士……哪天，叫他進宮，也給，給朕的皇子，講《詩》。」

高太監雖是自己推薦的崔燮，聽見天子這么高看他，也有些吃驚得合不攏嘴。

成化帝看了他一眼，簡單地說：「就如，李東陽故事。」

李東陽幼年舉奇童，兩次被召進宮講《尚書》，難道因為他五六歲時就跟翰林一個水平么？叫崔燮進宮講書也是一樣，只是叫他進宮試講一番，鼓勵這好學的少年……也叫太子見見東宮講師外的人才而已。