太爺還真的有一種想要一只這樣，過著采菊東籬下，悠然見南山的清閑日子。

當然，眼下一點都不悠閑。若是等戰亂過去了，縣太爺搬去李季二狗子的巨型帳篷里頭，其實也挺好。

小土豆白天干活，晚上到縣太爺的營長里頭看書。有時候遇到不會的字了，或是不懂的地方，都會攢在一起問一問縣太爺。

小土豆雖說淘氣些，但勝在腦袋瓜好使，基本上告訴過一邊的事情都能記得很清楚。時間一長，縣太爺對這小土豆也頗有好感。也就多指點了些。

縣太爺是什么人？那可是探花郎出身，當年全國學子科考中排名第三的人物，加上這么多年，因為地位高，讀了太多聖賢書，文化底蘊自然是縣中教書先生比不了的。

小土豆也是名號，有縣太爺的點播，這問話不說是突飛猛進，那也是獲益匪淺。

這小土豆每日進縣太爺的帳子里頭念書，肯定是夠扎眼的。堂兄弟的哥哥李天也有心跟著一起念書，小土豆跟縣太爺提一嘴沒給回應，也就沒再說了。小土豆是個聰明人，不會一再提起引得縣太爺不痛快。

不過每天在縣太爺那里看了什么書，回頭都會交給李天聽。

英子閑來無事，也會跟著聽些，認得了些字，閑暇的時候，也會拿小土豆從教書先生手里得來的書來讀。

這三個孩子飯前飯後休息的時間要么捧著書看，要么最里頭念念有詞背著什么東西。有的孩子好奇湊上去，三人便叫他們些簡單的詩詞來被。

若是在山下，學東西是要用銀兩的。孩子們的爹娘也有樂的自家孩子讀書認字，從不阻止還十分支持。

隨後詩詞就成了營地里孩子們的兒歌，普遍到連大人都跟著背下來了。

縣太爺哪里想得到會有這個時候？也是樂的如此，干脆挑一些朗朗上口的詩，交給小土豆讓他教出去。一時間營地倒是多了些文墨香，牙牙學語的小兒都能讀上兩首詩。

山中無視，還能隔絕世間紛擾。縣太爺倒是真有了給孩子們啟蒙讓他們讀書的心思。

這天縣太爺處理了一天的事情，基地里頭一切事情都進入了正軌，也就沒什么麻煩事兒了。縣太爺正拿著一本史書讀著，耳邊聽到小土豆喚了聲大人。

縣太爺抬起目光，問小土豆可是又遇到哪里不懂了。

小土豆如實道：「草民斗膽，有些事情想不明白了，也只能請教大人您了。」讀的書越多，小土豆就越是知禮明禮。

「你問吧。」

小土豆醞釀一下說辭才道：「當初四爺爺送草民去念書，說的是讀書會有更寬廣的出路。先生也說，要讓草民一心苦讀，未來考取功名為江山社稷貢獻微薄之力。可現在戰亂起，草民就想，沒有哪個朝代是永遠存在的，以後報效的也未必是明君。那為什么還要讀書認字呢？而且我看了些史書，雖然很多地方看不懂，但也知道里面的勾心斗角。既然讀書認字都躲不開紛爭，都是一個樣子，那讀書又有什么用呢？」

這也是小土豆想了許久了。也虧著他跟縣太爺混熟了，不然這話是萬萬不敢說出口的。

縣太爺聽了這話微愣，想一想放到：「真不愧是李季的侄孫子，都快聰明道一塊去了。能想到這里，恰恰證明了你的頭腦比常人更好。」

常人只道讀書認字是好事，但真正往深處想的，沒有幾個。

「還請大人解惑。」