當然不會真的放任不管，幾人向元清帝提交了一套詳細的方案，什么分數來刺激羞恥心，加強集體榮譽感，針對特長教學等等，一套帶一套。

元清帝看過覺得有些道理，便批准讓他們放手去做了。

於是第一波分數刺激很快便有了初步成效，宗親們能送孩子進宮，自然是存了希望孩子有出息，能找到出路的心思，不像他們，只能小心翼翼看著上頭那位的臉色，龜縮起來領著歲祿過日子。

存著希望送走，回來卻交給他們這樣的答卷，尤其再跟別家一對比，家長們出離憤怒了，他們昔年求都求不來的前程，如今皇帝開恩遞到面前任取，卻被他們這樣疏忽，如何能不怒。

這幾個在宮中得意洋洋偷懶的，立刻就嘗到了偷懶的後果。

而那些在宿舍里被他們嘲笑的同學這會看起了熱鬧，大家同進同出月余，已然分出了小團體，幾個以往不學無術作威作福的，自然被排斥在了圈外。

相比之下，幾乎考了全滿分第一名的崔昭成了萬眾矚目的焦點，給慶康大長公主長了大臉，喜的她合不攏嘴，當下便抱著試卷炫耀去了。

與此同時，這些被放出來的學生在長輩的詢問下，詳詳細細將自己月余來所見所聞，所學所識一一道來，雖然課本不被允許帶出來，但平日里記下的筆記卻是可以的。

從未聽聞過得各類學識，古怪的課時制度，書寫起來流暢不占紙張的鉛筆，還有配套裁制出的巴掌大的筆記本……

震驚了一干人等，皇室中人，並不缺聰明機敏的，立刻便嗅到了風向，當即便召集家中其余子嗣，翻閱著筆記學習起來。

元清帝要的便是這個效果，單憑邵岩和夏嬋，想教導更多學生也教導不了，再者，這些科目中有的思想理論太過先進，教導這些還未接觸經史的孩子還好些，若真去教導國子監那些監生，只怕難以服眾。

器材限制，未來的理化生知識並非所有都能演示出來，就拿元清帝來說，若非他能聽得到心聲，知道他們是穿越者，恐怕也一定得求個眼見為實才信。

所以暫時只能以這種方式，潛移默化來傳播，譬如新數，譬如隨著女報傳播出去的、長樂公主「自創」出來的寫實素描等新畫法，譬如黑板粉筆鉛筆，譬如簡單的小理論，考試制度等等。

其實這些考卷被傳播出去後，還是引起了一些小轟動的，原因自然是卷紙上所示的超前理論，尤其是地圓說和世界分布，有人信有人不信，有人恍然大悟茅塞頓開，長嘆朝聞道夕死可矣，有人則怒斥荒謬背理，憤慨非常。

不過正巧趕上七夕，大家的注意多被節日吸引，否則說不准便會為此引起一場大爭論來。

元清帝沒有立刻表態，盡量淡化，現在還不是激化矛盾的最好時機，不過報紙差不多得開始准備起來了。

其中還有一件事，國子監祭酒看到了那考卷，頓時拍案叫絕，顧不得是假期，便進宮找上了元清帝，表示打算想在國子監施行這種考試制度，元清帝自然不會拒絕，當即批准了。

於是乎，未來叫學子們哀嚎遍野的新式考試制度便這樣誕生了。

七夕之前，還發生了兩件事，一件是遠在河間府的高晏送來折子，同時送來的還有曬煉出來的白花花的鹽，叫元清帝當場大喜。

按照高晏所述，有水泥鋪築鹽田，又用竹筋混凝土築起堤壩，正值熱夏，幾乎沒怎么失敗便曬出了鹽來，產量之高驚人，鹽田里的鹽粒集起來按邵岩所說的辦法加以煉，便得到了白花花的鹽。

元清帝直接伸手捻起嘗了一口，口中一片咸意，心中卻充滿欣喜，同時長松了口氣，相比什么香皂廁紙，這才是他目前最看重，親眼見了實物，他心中許多想法便能開始一一進行了。