一行有八個人。

夏小語這一次，坐在第四行，第二排的木桌，同桌是一個留著長發的可愛女孩，叫做林丹丹。

林丹丹很明顯是出生在一個幸福家庭的女孩子，因為她的頭發疏的發型很復雜，又是梳辮子，又是用蝴蝶發夾，扎頭發的小發圈上，鑲著很多亮閃閃的珠子。

編好座位，林老師就拿來課本，發給同學們。

首先發語文課本和數學課本，然後發音樂、圖畫等雜科的課本。

發完課本，就是發作業簿，有拼音簿、生字簿、中方格、小方格、單行簿、雙行簿和圖畫簿。

這些作業本，老師都是根據不同的作業讓學生用不同的簿來做的，雖然發下這么多，可是小學一年級學生真正需要用到的就是拼音簿、生字簿、中方格和圖畫簿。

夏小語把這四種簿和其余的簿分開，打算把其余的簿放在家里，其他要用的簿也只是各帶一兩個去學校，等用完再用新的。

課程表，夏小語也都抄在筆記本上面，語文和數學課本是每天都背去學校，其余的雜科課本，有課的時候就帶去，沒課的時候就留在家里。沒必要天天背那么多課本和簿上學，增加自己的負擔。

小學可不能像初中高中那樣把課本一直放在抽屜里，小學同學中熊孩子太多，分分鍾有可能把別人桌子里的課本撕了，折紙飛機去。

發完課本和作業簿，林老師就組織全班同學搞大清潔，清潔教室，也去清潔一（3）班的公共地段。夏小語被老師點名去公共地段搞清潔，拔草，掃地面上的紙屑和樹葉。

農村的孩子都習慣了在家里干活，所以大家不用老師教，都知道怎么搞清潔，大伙忙得熱火朝天。

差不多到中午放學的時候，清潔工作都完成了，外面地面都是干干凈凈的，走回教室，看到的環境也是一塵不染。

放學後，夏小語回家，吃過午飯，喂完兔子，把暫時用不到的課本和作業簿從帆布背包里取出放好，就開始午睡。

家里母雞啄米的那個鬧鍾很好用，最棒的是還不需要用電池，夏小語調好鬧鍾，就躺在床上，閉上眼睛，很快就睡著了。

夏小語醒來的時候，鬧鍾還沒有響，這正是夏小語想要的結果。鬧鍾只是備不時之需，自己的生物鍾還是有的。

夏小語從床上起來，又把一些甘薯苗放進兔籠中的食盤里，再看了一會兒書，到了下午一點半，才背上背包往學校走去。

家里離學校，走路要五分鍾。夏小語來到學校時，學校已經來了好多學生。

下午，語文和數學老師分別上了一節課，教大家拿出作業簿，寫好學校、班別、名字之類的，再講了一些紀律問題就放學了。

放學回到家里，夏小語回顧了一天的生活，上學前的激動慢慢消退，書本的內容太簡單，學習起來沒有什么成就感。

傍晚，夏小語又抽空做了幾個發圈和幾個鉛筆袋。夏小語從布料中挑出一些布料，打開縫紉機。專心地做完之後。她選了一些顏色鮮艷的布料，做了各種小物件，縫在發圈和鉛筆袋的表面。這一次，夏小語做得比上次更用心。發圈和鉛筆袋做得更加好看了。

接下來的兩個星期，夏小語每天重復著上學放學這一過程。這時學的知識非常簡單。但是老師也能看出夏小語學得非常認真，字也寫得工整漂亮，是好學生中的佼佼者。至於課間或是放學的休息時間，畢竟也是再世為人，夏小語也不大願和這些小孩子們一起玩泥沙。

回到家里，夏小語除了做發圈，還嘗試著做一些有拉鏈的簡單的小錢包。這一類的小錢包比鉛筆袋比較好做，賣不起高價，但是買的人應該有不少，它們的顧客群不只是學生，出來工作的小女生、成年女性都能用。

只要自己把布料的顏色選好，再用心做一些小裝飾，應該不愁賣。