「那就給我買唄！」他依舊一副嘻皮笑臉的樣子，那樣子比他「打劫」李翔宇時更令人覺得討厭，「我知道你不會逃課，那下了課就給我買！我得監督你，走，我去你們系旁聽！」說著，拽著李翔宇進了大課室。

前幾天還惡言惡語，這時已是滿面春風，真不知道他們倆在搞什么鬼。我悄悄溜進大課室，里面黑壓壓的一片全是人。我搜尋著李翔宇，終於在課室的右側靠牆的位置找到了李翔宇。我忙悄悄地跟過去，坐在他的身後。

我將帽沿往下拉了拉，以便遮住我的臉，這樣他們就不會發現我了。

高勇將手搭在他的肩上，壓低嗓子：「李翔宇，看不出來喲，你還真是個情種！」

雖然聲音極低，但我卻聽得清清楚楚，尤其是「情種」二字。對於「情種」，百度是這樣定義的：指感情特別豐富的人；對所愛戀的對方特別鍾情的人（多指男子）。如今，高勇把這個標簽貼在李翔宇的身上，言外之意是？

我驚出一聲冷汗，腦袋「嗡」地一聲，好似山崩地裂。

「是么？那你為什么不可憐可憐我這個情種，不成全成全我這個情種？」

可憐？成全？這兩個詞語如同晴天霹靂，將我震得四分五裂。

這句話，我也好想對李翔宇說。翔宇，你為什么不可憐我？你又為什么不成全我的愛？這是什么狗血劇！我愛他，他不愛我；他愛著另一個男子，可那個男子卻不愛他！彼此追逐著自己得不到的愛情，卻不願去接受唾手可得的愛情？也許人們都這樣「身在福中不知福」吧！

「那就得看我心情了！最近怎么沒來看我打球？」

打球？難道他並不是專程來看我打球，而是……原來醉翁之意不在酒呀！如今細細思量，似乎他每次來觀我打球，高勇必然在場。莫不是是……莫不是……我被自己的揣測嚇了一跳。我心目中的李翔宇是純潔而略顯穩重的，絕不會這般攻於心計，城府甚深！

不會的！不會的！絕對不會是這樣的！

「你憑什么那么自戀？球場上打球的人可多了，我為什么非得看你？別鬧了，馬太來了，認真聽課吧！」

就是，聞得李翔宇如此回答，我心中略略安心！

說實話，馬太的課我一點也不想上，什么蘇李體、太白體、柏梁體、閨怨體、豪放派、婉約派，我一聽就頭疼。如果讓我讀詩，我寧願畫畫！那詩歌太過於朦朧委婉，繞來繞去，原本一句極簡單的話，卻拐七八個彎，還美其名曰「含蓄」，好像非得弄得別人看不懂才算本事一樣。

大教室是階梯教室，一層一層的，如同電影院一般。我耷拉著腦袋，將額頭靠在前排的椅子上，以便支撐著我的身體，而又借助李翔宇的身形掩護我。

這段里子，我每日都在做著網頁，以便把李翔宇交給我的那份「草案」變成真實的網站。我沒有李翔宇那般力，上課、兼職之後，余下的時間也不多，再加上建設網站，於是睡眠時間寥寥無幾。此時，馬太那委婉的嗓音就好像催眠曲一樣，催著我入睡。

也不知何時，有人推了我一下，我猛然驚醒，只見李翔宇的臉就在我眼前。他一臉慍色：「老師叫你回答問題！」

馬太盯著我那一臉睡痕的臉，溫和地說：「同學，大學不只是用來談戀愛和睡覺的，還要學點知識，增長點見識。我這有兩首詩，你幫我解解：裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢漁陽。」

乍聽之下，這是一首寫閨情的詩，並無生僻字，好解，我不禁心頭一喜，解道：「