坐在座位上讀課文，而自己班上的同學，居然吵吵鬧鬧的不知道在干什么，更可氣的是還有兩個站在門口，看到他來了也不動！實在是太不像話了！

「你們到底在做什么？！要翻天了嗎？！」這小老師氣得大吼一聲，一瞬間，教室里就安靜了下來。

班上的同學看到老師來了，還很生氣，趕緊回到自己的座位上坐好，快速地拿出書來，做出一副專心學習的樣子。

看到「眾神歸位」，這位老師的臉色勉強好看了一點，但是下一刻他就看到了還站在門口一動不動的姜南和宋曉，立刻又沉下臉來，「你們還站在這里做什么？還不快回到自己的座位去看書！」

這位年輕老師在看到宋曉的時候心里就默默的泄了氣，就算他這么生氣，這傻孩子估計也看不出來……

姜南當然知道老師在氣頭上，但他並不害怕。根據以往的那點記憶來看，這位李老師似乎挺同情宋曉的。

他舉起手，「李老師，我有個問題想問您，可以嗎？」

李老師雖然生氣，但同學的問題卻是他不能忽視的，「說吧，什么問題？」

姜南一下子拉起宋曉的手，問道：「剛才他們告訴我宋曉曉是傻子，還說這是病會傳染，和宋曉碰到了就會變成傻子。我剛才和宋曉一起來上學的，他們就說我被傳染了，也不想碰到我，還說我也會傳染給他們，李老師，您說這是真的嗎？」

這位李老師聽完一下子愣住了，宋曉雖然傻，但還算是個聽話的孩子，也不調皮，再加上家里條件確實不好，所以他一直都有些迷之憐惜。也不止一次的在班上強調，讓同學們對宋曉照顧一點，只是一直都沒什么用，後來他也就放棄了。今天，姜南卻突然為宋曉出了頭，這是他萬萬沒想到的。

李老師很快的反應了過來，大概也明白在他來之前教室里發生了什么。

他走到宋曉和姜南的身邊，拉起他們的手，走上講台，面無表情的環視了一周，眼神有些可怕。

坐在座位上的小孩們也感受到了氣氛的不尋常，戰戰兢兢的坐在座位上，大氣都不敢出，生怕自己一個細微的動作就會讓老師注意到自己。

低氣壓就這樣持續了好一會兒，李老師才開口，打破了這種尷尬的氛圍，「我現在在這里重申一遍，宋曉沒有什么會傳染的病，姜南也是健健康康的，和你們並沒有什么不同。我不知道你們為什么會有這種想法，但是等你們再長大一些，你們自己就會明白，你們現在的這種想法根本就是錯誤的。」

他頓了頓，繼續說道：「今天是我最後一次給你們說這個問題，以後我不希望再有人說什么宋曉的傻會傳染這種話，如果還有人再犯，自己把語文課本抄三遍交給我，聽到沒有？！」

講台下面，沉默了一會兒，才有幾個稀稀拉拉的聲音說：「聽到了……」

姜南看著下面全焉了的同學，嘴角慢慢的扯出了一個笑容，心里也像打了勝仗一樣開心。他悄悄地轉頭看向宋曉，宋曉也像到感應一樣，看向了他。

姜南偷偷的對宋曉挑了下眉，示意他們今天成功了。宋曉似乎也意識到剛才發生的是好事，傻乎乎的笑了起來。

李老師嘆了口氣，他也不知道這些學生把他剛才的話聽進去了幾分，搖了搖頭，示意姜南和宋曉回到座位上，要開始上課了。

同桌