如今，舅舅任何要求他都會滿足他，

舅舅已經住進大菩寺，終日不見人，

他患上胃癌，形如枯槁，已是西山日暮……

☆、

飛行時間孤寂，一如他的人生。

原澈右腿壓左腿，靠在椅背上，望著舷窗外白茫茫一片，想起小時候。

父親那時候還沒有做生意，攜家帶眷。支教去了那小山村。

媽媽發現，當地很少人識字，鄉間妻子到外出丈夫的來信還要請別人來讀。這讓她愕然了。

盡管她知道自己是這一對對夫妻間惟一的「傳話者」，盡量將委婉心語細致表述，但是，讀信本就享受的是彼此文字代替心靈「展卷歡愉」的這一過程，自己中間這轉承了一道，難道不影響心境么。

讀信、寫信的結果使她作出了一個重要決定：義務在村子里辦識字班，在年輕人中掃除文盲。以前已經有一些小媳婦想識字來找她，她覺得不如干脆把事情做得更象樣一點。

東邊一里路之外的橋頭已有一所簡陋的小學，辦在一個破敗的尼姑庵里，但是，當時那里招生太少，要學，一般農村青少年進不了。媽媽知道。要吸引大家來上識字班，第一個條件是不學，第二個條件是上課時間要順農活，也就是要在大家工以後或不出工的日子里上課。

這樣辦，她粗粗一算，來的人會很多，光她一個人來教，吃不消。

要找一個人來幫忙。

有文化，能教書，願意盡義務，完全沒有報酬，又必須是一個女的，出來教書不影響家庭生計……

這樣的人，在當地農村，哪里去找？

老天體貼她一片善心，還是叫她找到這么個人。一個「破產地主」朱奕岱的年輕妻子。

朱奕岱被劃為地主也是因為父輩的家聲，到他自己已沒有地產。他的妻子身材嬌小、美貌驚人，比媽媽小一歲。姓王，叫王鈺琴。

媽媽一直說王鈺琴比自己漂亮，但大家都說媽媽的氣度更大一點。

原澈還記得，那天，媽媽抱著他，敲開了王鈺琴家的門。

開門見山，媽媽對她說：「你幫幫我。高地地太苦了，年輕人都不識字。我打聽了，別的一些村也是這樣。我們兩個一起辦一個識字班吧，我教語文，你教算術。」

王鈺琴說：「虧得你還想到我。」

媽媽說：「這事沒有報酬。」

王鈺琴說：「我不是這個意思。你看。我是地主的老婆，別人都不喜歡我到外面走動。」

媽媽單純，笑著說：「我成分也不好。」

王鈺琴問：「萬一人家拖腳怎么辦？」她說的「拖腳」，也就是一般所說的檢舉、揭發，當地把「拖」字發音成「得唉」。她的意思，如果有人檢舉、揭發，兩個成分不好的女人一起辦的識字班，一定有什么不良目的，該怎么辦。

媽媽回答道：「有人拖腳，我們歇手。」

「腳」和「手」對仗，說出口之後媽媽自己笑了，王鈺琴也笑了。

識字班在他家東門口的堂前開辦。媽媽親自在村里一家家動員，一些青年聽說可以不交學、不誤農活就能識字。地方又那么近，都搶著要來。媽媽交給他們一個任務，到鄰近的村庄如車頭、田央里、顧家村、陳家村去看看，有沒有也想進班的人。她想，人多人少同樣上課，多一個人識字總好一點。誰知這么一來，人就太多了。開班那天，人一批批來，擠在小小的堂前，桌椅就不夠，臨時到村子里各家各戶去借……

原澈合眼，眉心輕蹙，漸漸生起痛意。

媽媽的識字班盡管不錢，卻由於之後口碑越來越好，日益壯大。父親之後與夏元德合伙做起了生意，大學里的職位辭了，支教自然也結束，領著一家回了城。識字班交到了王鈺琴手里。

一年，兩年，識字班開始錢了。王鈺琴兩口子也舉起了辦「教育產業」的旗，頻頻向爸爸媽媽伸手「引資籌款」。

如果他們正兒八經辦學，就算之後涉及到經濟利益也無可厚非，畢竟當初的宗旨還在。

壞就壞在，人心變了，人心變得被銅臭裹著骯臟噴人！

這兩口子把爸爸媽媽毫不猶豫打來的辦學巨款挪去賭，挪去揮霍，結果，識字班岌岌可危，又想心思來騙爸爸媽媽的錢。而此時，爸爸媽媽也有所耳聞，親自