這工作確實需要24小時都有人等候，畢竟人家的船晚上到了港口，總不能就這么堵在港口內，當然了，初步的檢疫還是有的。

霍元甲嘆了口氣，學分不好賺可不是說說的。

張岱卻是驚異道：「你是生員？居然要在此做工補貼家用嗎。」

在張岱看來，做這種接觸販夫走卒海上船工活計的，都是最下等的文員才做的，陳友諒不就是干這個的嗎，眼前年輕人看起來體態保養的很好，一看就沒怎么干過粗活，身上的穿著也講究一些，用的是江南絲綢，心中不免高看一眼。

「沒什么錢啊，也就是給幾塊錢飯錢。」

其實社會服務學分是一個很糾結的東西，長老們希望學生們可以專門把時間用在學習一門專精的學問上，並且所有的時間都要花費在刷題上面最好，起碼在幾年內，打造出他們需要的工程師和產業工人團隊。

不過，對於在自然科學接觸不良的那部分學生，還是要仔細思量一下的。

他們必將走上工作崗位，作為「老爺」的存在，而過去多年的走訪，長老們完全明白大明管制的問題所在，就在於對底層胥吏的失控啊。

無數案例已經說明，這些胥吏對於國家體制毫無忠誠，相反的是，每一件事想到的都是如何斂財，他們久居一地，彼此勾結聯姻，任何企圖挽救大明朝的政策都會變成他們斂財的手段。

對於這部分會進入初級干部體制的年輕人，長老們基本上是花費了些心思改造他們的世界觀的，重點當然是訴苦，將新世界與舊世界的區別展示出來後，剩下的事情就是大家去研究一下，如何摧毀舊社會。

當然了，在收入上，大明朝胥吏沒有收入，這簡直是給他們天然的借口去貪污，在這一點上，長老們肯定不會犯下同樣的錯誤，當然了，為了做好把高端人才引入工商界科研界的准備，公務員們的基本工資不會太高。

長老們對於基層的要求很低，不出事，別鬧事，慢慢把人弄去海外，形成某種類似於美國建立初期的基本自治，讓成本降低下去，當然了，也不可能是美國那種這個州女人12歲就可以嫁人，那個州18歲才可以，於是戀童癖們只能辛苦的開車帶著蘿莉跑去中部州啪啪啪，怎么一個辛苦了得。

作為體制內人員子女，霍元甲接受的是非常正規的教育，正在接受的是閹割版的初中水平教育，也就是拋棄了語文中的文言文等詩詞，專門以訓練出會書寫閱讀公文的辦事人員為主，數學方面，會看懂賬本、各種圖標，未來會操作簡單的計算機，至於其他的自然科學，只要知道臟的水杯要洗洗才能喝，煤氣會炸，化肥不能吃就可以了。

而什么陶冶情操的畫畫音樂，那是什么狗屁，如果是在21世紀的天朝，這樣的治學策略足以激怒那些辛辛苦苦的學生家長，到了這里卻成了認人稱贊的善政。

這里沒有偉大情操，星辰大海，有個日子過就好。

張岱卻是心疼道：「那怎么行，你的師長是何人，怎么能讓讀書人淪落至此呢。」

霍元甲說道：「就是老師啊。」

「你年紀輕輕就要在此勞作，家中沒有大人嗎。」

「我爹出差了，我娘忙著去做事，反正家里沒人，我就在這兒復習就好。」

張岱覺得心疼，又一個生活不幸但積極向學的孩子，他自家就有學田，歷代在外為官的張家族人，在外面撈飽了，回來後都是大把的捐一筆，學田內都是族人讀書，溫飽可以保障，哪里需要來這里賺什么學分……

在這里，張岱明顯誤會了，不過也不算誤會，在大明時代，分這個術語卻是屬於金錢的，官府理想定價里，貫，

所以學分，在張岱的理解里就是某種計量單位。

他在兜里掏了掏，一個錢包里不少的銀子，說道：「這五兩銀子拿去用吧。」

張岱經常聽說，北方這里薄待讀書人，不但停了給稟生們的銀子，甚至連祭孔時候的豬肉都不發。

霍元甲卻是大驚，連連拒絕。

張岱有些遲疑中，卻見霍元甲是威脅道：「您再這樣糾纏，我就要叫人了，我們是不許收錢的！」

霍元甲有些腦子，知道對於這種灰色收入，長老們是何等的痛恨，有遠大前程，何必如此自尋煩惱。

張岱卻是感覺對方不是不想要，而是畏懼什么，心中嘆息一番，眼睛卻是看見霍元甲校服上的文字，心中有些印象。

轉頭出了海關，卻是人潮涌動，各種招攬生意的人，當然了，都是隔著欄桿，並無上來拉扯的樣子，都舉著牌子，上面寫著：「住宿」「桑拿」等字。

不過這也是不同的景致，張岱倒是興致勃勃的上下看著，帶路的人是曾經來過帝都的讀書人，對此見怪不怪了。

張岱走在前，後面跟著幾個背著大包小包的仆人，打開扇子扇了扇風，所謂城市，住的都是城市居民，本質上都大同小異，張岱拿老家本地的情況對比，卻也八九不離十，這個時代的城市居民產出不多，大多數要么是服務業，要么是如同奴隸的匠戶。

「那是什么人。」

張岱忽然見到一個婦女，年歲不小，胳膊間戴著個紅色袖標，上面寫了什么字遠遠的看不清，不過卻是神氣的很。