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期中考試也過去了。成績揭曉了，同學們見面就問「你考了多少分啊？」都是想知道彼此的成績。考得好的自然是喜滋滋的，考得不好的則是垂頭喪氣的，當然也有例外考得不好，一樣玩得很開心的無所謂人群如禤回憶、山姆和比爾、李明等人。

期中考試過去了，老師當然要總結一下考試中發現學生出現的問題，以及沒有掌握的知識點，就得慢慢地突擊和教導了，以爭取在期末考試中取得好成績。這不，現在是語文老師唐老師上的課。

唐老師走上台來，說「各位同學，大家都知道語文的作文考試歷來都不會出現滿分的，就算是你審題以及要求全合格，文采也超凡脫俗，整篇文章沒有一個錯別字，語法沒有出錯，也拿不到滿分，因為還有一個難過的關，標點符號！標點符號標錯一點，或者是該用分號、逗號，句號，問號，冒號，雙引號和單引號有用錯，那么你這作文就不能滿分！所以不止遣詞造句還有邏輯處理，題意符合等等要考慮，就連標點符號也不能大意！作文分數是40分，得到39分已經算是很厲害了！」

李雷抱著頭，說「真是的！我們學校就會雞蛋里找骨頭！標點符號也要扣分！真是的！什么該用逗號，句號，問號，冒號啊之類的用錯了，也要扣分！唉！小學時老師也這樣，沒有想到上了初中老師還是這樣！真是的！那么嚴干什么？」

韓梅梅接話了「李雷，這叫嚴師出高徒！我覺得不應該怪老師，反而要好好地感激老師才是！」李雷急忙敬了個禮「是！長官！」韓梅梅臉一紅，說「李雷，好了！小心點！注意點！現在是上課！」李雷用食指和中指在桌面上一敲，「是！遵命！」韓梅梅覺得奇怪，為什么李雷會有食指和中指在桌面一敲。李雷解釋「我聽說皇帝以前微服出巡的時候，其屬下不必稱皇上，不便行禮，便以手指在桌面上一敲以示尊敬！現在韓梅梅是我最尊敬的人，我當然要這樣做了！」李雷的奉承話說得韓梅梅心里暖暖地，溫柔地瞄了李雷一眼，然後轉回頭了。

嚴老師知道學生有很多的不意服，他便說「上課的時候，老師不是經懲你們說嗎？同是一句話，標點符號的運用不同，那么就能讓這一句話的意思變了，截然不同！所以，同學們不能小看標點符號的運用！知道嗎？」

老師都這樣說了，誰還有異議？而且老師說的也不錯，教的時候也舉過不少例子了。

嚴老師見同學們都服了，話鋒一轉，說「我們班有一位同學作文得了39分，是年級最高分啊！現在我就拿它的這一作文作為范文！不止如此，他的這一篇文章還被其他的語文老師借去其他班級宣讀過！」「誰啊？誰？」同學互相猜測著，目光大多落到了林濤和紫晴的身上，很多人流露出的都是羨慕的目光。禤回憶卻是伏於桌面上與己無關，這當然沒有人會想到他身上的。

可是唐老師說出的那個人讓所有人驚訝了，「是禤回憶同學！」「什么？回憶！」「居然是回憶！怎么可能！」「是啊！是回憶嗎？」

李雷看著伏在桌面上的回憶，嘆了口氣，說「我看回憶一定是寫了有關三國之類的歷史題材或者是戰爭之類的！只要是歷史方面和戰爭的文章粲然可觀，小學三、四年級時語文老師都贊他的作文水平已經達到了初中水平了！可是呢？又不見他怎么學，而且又局限於歷史和戰爭兩個方面！」

「呃？」韓梅梅不由一愣，說「哦！李雷，聽你這么一說，我就不奇怪了，回憶為什么能得第一了！我記得回憶也有過一次得到作文最高分！」

「唉！」李雷嘆了口氣，說「回憶小時候經常做一個怪夢，夢見自己是一位將軍，是一位痛苦的將軍。所以他才開始熱愛歷史，愛到瘋狂的程度，只想找到夢中的內容能與史料記載的相符，可一直都是失敗的。這就不難解釋為什么一寫到戰爭和歷史，他的作文就會不錯了！」韓梅梅有些不敢相信，任誰也難以相信這樣的事「是嗎？怪夢？」皺了眉，覺得李雷說的有點不可思議。

李雷與韓梅梅的親密狀讓吉姆、露茜和馬麗麗看見了很不高興，可是他們又沒有辦法。