邁克是生意人，崇尚的理念是什么都可以談，試一試或許就會有希望。

於是，原本在腦子里希望過，但從來沒有想過要為此做什么的我們，立即捕捉到這是一個機會。

邁同學我們初來美國，r是我的朋友，他的女兒是貴校學生，和我女兒上同一個年級，現在她倆是非常要好的朋友，有沒有可能在排班時把她們安排到一個班級呢？

老師哦，請告訴我你們倆孩子的名字，我試著去和分班的老師說一說，但這不是承諾，不過我會去努力的。

這是開學之初，對美國學校的第一印象。老師是熱情的，真誠的，是可以關照到對於一個新生有朋友的重要性的。而且是，是可以不送禮去辦成一件事情的。

來後，我又開始少見多怪的感慨的好幾日

美國老師真好，那種從頭到尾大幅度的笑，讓人感覺真溫暖！

不管能不能分到一個班，但至少她表現出來的態度是理解孩子的，這已經很好了！

二、

開學前一天，全校學生不管新舊都要去學校，這是金榜題名時，看看才知道第二天一早該進哪個門。

在開篇中，我曾寫到美國大部分的學校是每一學年打亂整年段的學生重新進行分班，讓孩子能夠接受不同老師的教育方式，也認識更多的新朋友。

果然，我們的試一試試成功了，那個我現在面對面碰上都認不出的老師，她真得記下了這件事，而且努力做到了。我真得很感謝她，只是找不出人當面感謝。當然，我想，這也是不需要的。

那張隱約可見的4紙上寫著的就是各個學生的新老師、新同學和新班級。

說來，人有運，果然不假，象我們這種好人走到哪里都會有好運。

分班，如願以償。

來看分班結果的這一天，我們又碰到一位人。也是看我們不熟悉，主動過來為我們領路的人。

後來，知道，她也是家長，可愛的是，她的女兒竟然和皮囡分到一個班，而更為歷害的是，她竟是我們班級的家長會會長。這一切，就好的，讓我想都不曾想到了。

能做家長會會長的，一定是具備兩個特的一是為人很熱心；二是對學校班級事情了如指掌。

果然！

有這一次的偶遇，皮囡在還未正式開學，就已經有了兩位可以幫助她的同學，何其幸哉！

三、

開學第一天，家長可以陪同孩子一起去學校。

集中的地不是在教室，而是在操場上，排在班級的隊伍里等待班主任。

這里排隊沒有人要求整齊，只要站進所屬范圍即可。相識的家長家長間、孩子孩子間聚在一起很隨意的聊著天。

班主任是一位高高大大的美國年青女老師，同樣有著燦爛的笑容，是加州陽光的作用，還是老師必備的素質？

班主任和孩子逐一擊掌，問每一位孩子的名字。

到皮囡時，皮囡告訴了她英文名字，顯然老師不是搗江湖的，她真得是背下班級新生的所有名字嘀。爸爸解釋了一下後，再告訴她報名時我們所用的中文名，她馬上很誇張的叫著，哦，你是新生，歡迎！然後給了一個大大的擁抱。

這兩張是班級照片，依稀可見電腦，投影儀、地球儀、老師的辦公桌，學生的課桌不是中規中距擺放的，皮囡說，教室里面還裝有飲用水。

書包就擺在門口。(未完待續。)

《想看本書最新章節的書友們，百度搜索一下\來\，或手機訪問..》

</dv>

.