說起來，何旭對於三小，實也采用著不同的調教方式。

比如林驚羽。像他這樣的天才，何旭一直是采取啟和引導的模式——屬於「放養式」管理。

基本遵循「只講大綱、不講細節」的原則，以便讓他擁有充分的舉一反三的空間。因為對待這種人，如果將一切說得太細，反而會限制住他的思路。相反，在適度自由的前提下，加以正確的引導，則能最大程度揮他本身的天賦。

相較之下，田靈兒雖然同樣天賦驚人，但她一個女孩子，又生於青雲門這樣的名門大派，父母更是當今天下第一流的頂尖修士。屬於標准的「仙二代」。

因此她在修道的動力上，便遠遠不如旁人來的積極。所以何旭對她的指導，便是在啟之余，「強加」了一些硬性指標。

例如，在規定的時間內，完成規定的動作；又或者在一段時間內，修為達到某種標准。如果不能完成，則需付出相應的懲罰。至於獎勵……

問你爹娘要去～

雖然小丫頭對於這種「不公」待遇再三提起申訴，甚至還把官司打到了爹娘那里。怎奈何田不易夫婦對其毫不理會，反還幫著何旭說話。倒將小丫頭給氣得不輕。好在她本身對於何旭也是頗為服氣的。無可奈何下，只能乖乖聽話。如此，才有了她現在玉清境第五層的修為。

至於張小凡卻又有些不同。

他最大的天賦，不在於悟性，反在於執著。只要是他認定的事，一百遍、一千遍的做下去，他都不會放棄。也正是這一點，恰巧與何旭一路走來的修煉經歷，有著某種程度上的異曲同工。

鑒於小凡的特殊情況，何旭在教導他時，往往只告訴他「怎么做」，卻不太告訴他「為什么」。因為像小凡這類人，在對於相同的事情，做出不斷的重復後，往往會於不經意間悟出一些深刻的道理。所謂「讀書百遍，其意自現」，便是如此。甚至這類人，「一朝頓悟」的幾率也遠遠高於旁者。屆時所得的好處，更非外人所能想象。

事實上，小凡也早已將何旭所說的任意一句話，都當成了金科玉律。完全是無條件的、不折不扣的執行。

雖然他目前的精進不如林驚羽與田靈兒那樣勇猛，但他卻是難得的，能夠全盤接受何旭「步步為營」式的修煉方法的人。

因此，即便他眼下的修為比之林、田二人稍有不如，但厚積薄之下，將來的成就卻未必會比他們遜色。

卻說小凡在行功良久後，終於吐氣收功。感覺到朱雀環與自己的聯系，似乎隱約間又更強了一些，心底也不由暗感高興。

「小凡，還好吧。」何旭關心的問了一句。

「還好。」小凡強忍著「散功」後的虛弱說道。

何旭知道他的性子，便笑笑也不多言，只道：「你休息一天，明日再行運功回氣吧。否則經脈只怕會吃不消。切記，運功時不可過急過猛，當以緩為先，以穩為主。很多時候，快，並不意味著好；慢，也並不意味著弱……」

小凡似懂非懂的聽著，卻見何旭忽得臉色一變。

「四哥，你怎么了？」小凡不免擔心問道。

何旭勉強穩住表情，隨口道：「我內急……」