喬楠綴學打工，最初的時候，大院兒里的人都是不理解的。哪怕喬楠這個孩子不愛說話，可是喬楠的學習有多好，大院兒里的人都是知道的。甚至，在自家孩子學習退步的時候，他們經常會讓自己的孩子跟在喬楠的身邊一起做作業。萬一遇到什么不懂不會的，直接問喬楠，這么一來，自家的孩子等於是有了一個免費的小老師。

只是吧，喬楠不讀書了，連九年義務制教育都奈何不得喬家，沒辦法讓喬楠返校繼續念書。作為一個旁觀者，局外人，喬家都不在乎喬楠的前途，他們這些老鄰居能做什么。

一個孩子上學要花不少錢呢，萬一他們勸一勸，丁佳怡來了一句：喬楠繼續讀書，學費你們給嗎？

這話一出來，他們怎么辦，是接啊還是不接？

自家都是有孩子的人，自己的孩子都培養過來，誰會願意把自己的辛苦錢分出一部分，去養別人家的孩子。要不接的話，他們之前那些好意的勸解，似乎又顯得特別虛情假意，跟純粹看喬家熱鬧似的。

因為心中的種種猶豫，哪怕那個時候有再多的人可惜喬楠這么好的成績卻不能繼續上學。可最後始終是沒有一個人跑到喬家去，找喬棟梁或者丁佳怡，勸勸他們再考慮考慮，是不是再讓喬楠多上幾年的學。

喬楠跟北院的這些鄰居，沒什么往來，就連結婚都不願意請他們，充作是自己娘家那邊的親戚撐面子，也是因為這個原因。

的確，遠親不如近鄰。

但喬楠打小就沒受過什么鄰居家的照顧和憐惜，只因為她快四十歲還沒有結婚，鄰居們不但不因為喬楠的遭遇而心疼、可惜喬楠，反倒是在自家的孩子面前，把喬楠立為了反面教材。一嚇唬孩子，家長必說：你要是再不好好學習，考試考不好的話，就會跟喬家的那個小女兒似的，吧吧吧吧……

像這樣的言論，喬楠沒耳聾，不止一次聽到。

起初的時候，家長拿喬楠拿反面教材，還都是背著喬楠說的。可能後來是說習慣了，有些鄰居沒忍住，才跟自家的孩子與喬楠擦肩而過，雙方的距離沒拉開多遠呢，這番教育孩子的話就跟老和尚念經一樣，非常順口地溜了一遍。

喬楠又沒失憶，這些事兒，她全都記得。