如果不重考，他們不服，將舉行示威抗議等活動。

老師沒辦法，只好先答應說回去把這個事情先上報給年級主任和校長，再做定奪，請同學們稍安勿躁。

整個班才勉強安靜了下來。

放了學，s班老師匆匆趕回辦公室把事情告訴了年級主任，年級主任又馬上召開了小組會議，聽聽別的老師的意見。

如果有已經離開學校的老師，打電話也要給叫回來。

等人都到齊後，年級主任立刻開始舉行會議，將s班的情況告知了其他各科老師。

每個老師臉上的神色都不是很好看。

雖然他們也對夏安安的成績產生過質疑，但是對試卷的保密性是絕對的。

所以對於f班有個學生忽然考進了前十名，也只當是人家刻苦學習了，或者是運氣好，正好考到她都會的題。

對於s班同學的質疑，老師們其實也是很不滿的。

但是，他們也知道，如果這件事不給一個拿出一個交代，s班的人肯定不會罷休。

到時候也會讓其他班的同學產生質疑，從而加入抗議活動。

到底是說夏安安作弊抄襲了還是找她來單獨談談重考的事情？

所有老師的眼睛齊刷刷的看向f班的班主任，夏安安是他們班的學生，他是最有話語權的。

f班的班主任雖然和夏安安有些不對盤，所以他對夏安安的成績是第一個質疑的，卻也是第一個承認是真實成績的。

對於學習好的，為班級爭光的同學，老師總是格外寬容的。