在這個過程中，合理有效的布局，穩扎穩打的策略，是實現目標的唯一途徑。

中醫的根在華夏，但真的能夠提高人們對於中醫的認識，恐怕還要在國外下手。

華夏當今時代的思潮還跟中醫思想很不對路，一個稍顯急躁，必須要馬上見成果，而另外一個，則是需要十幾年甚至幾十年的苦修和寂寞。

聯想到正在動工的江州省江中市中西醫結合醫院，林源心中忽然有了個大膽的想法。

「川崎先生，中醫的技藝，有其特殊的地方。我想，正統的教育方式，有可能不太適合。中醫的每一門功課，都是需要下苦功夫的。在日本，也有不少的中醫名家，但真正有影響力的，恐怕還是日本在漢葯方面的成績吧？」

川崎茂謙恭道：「林醫生真是慧眼如炬啊，沒錯，京都大學的醫學中醫類分科，為國內漢葯輸送了大量的人才，但是，卻沒有出過一個能夠用中醫獨立行醫，而且取得重大貢獻的人。相比於博大精深的中醫，沒出這樣的人才，真是我們的失敗。」

「川崎先生，中醫尤其特殊性，跟當代為主流觀點的西醫風格迥異，標准差異太大。而且中醫的學習不是量化的，更強調的是精神層面上的。而且，現在的年輕人，都是接受新思想的人群，對中醫的一些理念，恐怕不是那么容易接受的。」

「呵呵，林醫生難道不是年輕人么？怎么說話比我這個老頭子還要老氣橫秋。」

「哈哈，川崎先生見笑了。我接受中醫思想，那全是我爺爺從小培養的結果。背各種口訣，練習各種手法，我可沒少挨揍喲。現在的年輕人，試問有誰受到過這種待遇？」

「是啊，現在在世界范圍內，已經開始反思教育了。以往的快樂教育，在教育中不能體罰的主流觀點，已經受到了極大的質疑。孩子甚至是年輕人的天性就是喜歡探索，很少有能夠集中注意力學習枯燥無味的知識的。這一點，真的是教育一個面臨抉擇的十字路口啊。」

「說白了，這有點類似於野生動物的生存技能培訓。只不過，野生動物的技能要是學不好，就只有一個下場，那就是死。而人類的生存技能不行，卻可以面臨著諸多的選擇。一句話，人類面臨的生存壓力小，所以在學習上，就有選擇了。」

「對啊，也正是因為生存壓力相對小，所以教育當中那些懲罰類的手段被一些人當做是吸引眼球的東西，讓教育走入誤區。能夠取得成就的，誰不是一路艱苦學習走過來的？所謂的快樂，尊重孩子的天性人權，不過是讓孩子甚至是青年人失去動力的原罪罷了。」

川崎茂說到這里，不覺啞然失笑：「林醫生，我們說得有點遠了，您說了這些，是不是有自己的想法啊？」

「不錯，我們無法糾正人們的思想觀念，但卻是可以讓人們看到真正中醫的臨床效果。川崎先生，恕我直言，針灸，乃至中醫，絕不是講課就能夠理解到其精髓的。我想，渡邊在這里開辦正氣堂，可以讓京都大學的醫學類學科的人過來參觀，通過實踐來影響大家。」

川崎茂聽得眼睛一亮，笑道：「林醫生，您這個想法很新穎，說說，您想怎么操作？」

「渡邊在這里開辦正氣堂，自然要接診不少的病例，在某個時間段，渡邊會把一些有典型症狀的人集中起來，讓學生們過來參觀。這樣，就會有一個直觀的認識，通過案例說理論知識，這個就比直接灌輸枯燥的理論知識要強多了。」

「嗯，這個辦法不錯。林醫生，我同意你的看法，這樣，咱們約個時間，我會親自主持這件事情的。」

林源沒想到，川崎茂會這樣上心，自己僅僅是個想法，對方竟然直接要定時間。

「呵呵，川崎先生，現在要做的事情很多，正氣堂開業還沒有確定好，渡邊要接診患者，而且還要挑選出典型案例，這都是不確定的事情，還是等一切條件成熟了，再進行具體的操作。」

「哦，這個確實是急不得。林醫生，還有件事情，渡邊先生生的正氣堂，也就是原來的京都大學附屬醫院，一直是我們學院的醫學類學生的實習基地，在這方面，您能不能保留一些西醫的設施，好供我們的學生實習啊？」

「這個絕對沒問題，誰說我們辦正氣堂就一定要把西醫撤了啊？我們弘揚中醫文化，並不是抬高自己貶低別人，相反的，我們會借鑒西醫的長處，對中醫一些短板進行必要的補充啊。僅外科手術這一項，中醫就要虛心向西醫學習啊。」

「啊，林醫生，萬分抱歉，前原諒我對您的短視。我還以為，您的學生在這里開辦中醫診堂，會把所有西醫全部摒棄掉。對不起，我真的誤解您了。」

「川崎先生，不必客氣了。京都大學附屬醫院雖然產權歸正氣堂所有，但不會做太大的改動，原有的設備儀器以及人員都會原樣留下。渡邊會擠出幾間房屋，作為開設正氣堂的辦公地點。到時候地方不夠了，我們再想辦法，不會擠占附屬醫院原來的結構的。」