教育從古森做教育分部部長，武國濤分管教育以來連年滑坡，現在已經在榆陽市九縣三區排名倒數第一，這兩年河陽縣的學生已經流失很多，學生家長寧願多花不少冤枉錢讓子女去外縣就讀，也不願在本地的中學上學。再不想辦法改變這種局面，學生也會跑光。為此，他必須想辦法改變教育這種落後滑坡的局面。周成林提出的推行教育人事改革，搞競爭上崗，公開招聘不失是開創教育新局面的一種絕佳措施，並且從瀏陽河中學試點上傳來的聲音是和諧的。而且這次在瀏陽河中學的嘗試非常成功，因為陳亞楠被職，在全校推行了校長公開選拔，全體教師的工作積極­性­空前的高漲，形勢一片大好，雖然公開選拔出來的校長問蕭萍直到現在還沒有走馬上任，但其模范帶頭作用已經愈見彰顯，問蕭萍雖然沒有正式上任，但其他人都已經把她當成了校長，都以她為楷模，認真工作，在問蕭萍的帶動下，瀏陽河中學形成了趕超比拼的良好教學氛圍，尤其難得的是，在上期教育分部組織的全縣期中統考中，瀏陽河中學脫離了倒數後三名的泥腿子一躍上升全縣第八名，這充分證明在瀏陽河中學推行的人事改革是成功的，是值得借鑒的，是值得在全縣各個學校推行的。

於是，他和周成林一起來到了劉世昌的辦公室，征求劉世昌的意見。

聽完周成林的匯報後，劉世昌沉吟了一會兒，道：「周成林，我把你當自己人，和你說點實話。現在，有人向我反映，說你­干­涉教育分部的工作太多，抗議你的行為嚴重影響了他們教育分部的正常工作。雖說是下級行政的意見，但也不能不把它當一回事。當然了，他們的反映我沒放在心上，」

見劉世昌轉移了話題，周成林道：「謝謝劉書記的指教，我一定謹記劉書記的教誨，在以後的工作中多總結，多反思，該放手的一定放手，但是，推行教育人事改革是我和董部長共同的意思，不是我一個人意願，劉書記您看？」

劉一夫在一旁chā嘴道：「我認為這是某些人別有用心意在攪渾教育這桶水，好渾水摸魚撈好處，什么事專權？如果一腔熱血當成專權的話，那么還有誰­干­工作，再說了，專權不專權不是一個人兩個人在背後亂說就可以下定論的，要看大家伙的意見，再說了，關於在教育上推行人事改革不是周成林同志一個人的意願，這是老董和周成林共同的意願，開始的時候還是老董提出來的，我感覺是切實可行，在我縣教育一度萎靡不振的情況下應該推行，就是不知道劉書記您同不同意。」

劉一夫故意把方案說成是董教育提出來的，無形中化解了劉世昌指責周成林專權的嫌疑。再加上劉一夫口中關於專權所論實際有所指，劉世昌的臉­色­變成了醬紫­色­，比剛從地獄中出來的無常鬼的臉­色­還要難看，本來他是拒絕教育上人事變動的，他追求穩定，在他就任期間，只要不出現有影響的事件就行，至於成績有無無所謂，目前官場上追求的都是無過就是功，現在聽了劉一夫的話，瞬間他忽然改變了主意，他知道改革用人機制不是那么容易，周成林年輕，沒有經驗，而劉一夫可不年輕，竟然和他一塊起哄搞什么改革，好吧，既然他們不怕出事就讓他們改吧，等到他們改出了問題再讓他們知難而退自己拾爛攤子去。所以，劉世昌想到這點後，決定任由周成林折騰，周成林是劉一夫看重的­干­部，周成林折騰出來事他可以一推二百五，全推到劉一夫的頭上，這樣一想，他就沒再反對，道：「既然劉縣長也同意教育上進行一次大變革，那就動吧，我不反對，只是要注意策略。」

接著，劉世昌又補充道：「你們動人也可以，但你們一定要拿出一個具體的方案，一定不能惹出大的麻煩，現在我們河陽上訪事件在全市全省甚至全國都是出名的，一定不能再出現集體上訪事件。」

得到劉世昌的許可，周成林欣喜不已，辭別了劉一夫，再度來到教育分部，找到董教育，把與劉世昌談話的結果告知董教育。

董教育也很高興，徹底摒棄了顧慮，和周成林一起商討了人事改革的方案。

兩人商討之後決定，在具體的方案沒出來之前，教育分部不開局黨組會研究，也不征求任何人的意見。

他們之所以這樣做，是怕信息泄露，現在是信息社會，信息很容易泄漏，別說他們教育分部的事，就是開縣委常委會也不能擔保絕對守住秘密，現在往往是那邊在常委會上剛研究，這邊早已經傳的滿城風雨，全世界都知道，別說一個局一個縣，大到省市國家都是。

所以對於方案，他們決定就他們兩個人拿，而且他們還決定動作要快。絕對不能讓任何人有在背後做手腳的機會。

一天後，在周成林的倡導下，全縣各級各類學校教­干­隊伍大調整的序幕拉開，教­干­調整之前沒有任何征兆，先是董教育主持召開了一次全局中層領導­干­部大會。

評估結束後，董教育親自牽頭，對評估和推薦情況進行了匯總，匯總之後把那些民憤極大，評估成績較差的教­干­列在了交流調整之列，同時把推薦票比較高的教師列在了提拔重用之列。

人員確定後，接著就召開黨組會確定了交流調整方案和任職方案，頭天晚上確定的方案，第二天就發文公布。

總之，一場大規模的教­干­調整在毫無征兆的情況下完成，可以說這次調整是整個河陽歷史上公開公正公平而且沒有任何貓膩的一次教­干­隊伍調整。在整個教­干­隊伍調整中，幾乎沒有任何人跑送請，也沒受到任何來自外界和上層的­干­擾，更沒有往常那種打電話批條子做指示現象。

這次教­干­調整也成了人們議論最多，評價最高，非議最少的一次教­干­調整。

這天下午，處理完手中的事務後，他忽然想起了孟茹。

就像詩人說的那樣，天下哪個倜儻少男不善鍾情？天下哪個妙齡少女不善懷春？是啊，像孟茹這個年齡，正是追求甜美愛情的時候，她和大多數懷春少女一樣渴望著她愛的男人能時時陪伴在左右，渴望著愛她的男人閑暇時能陪她一起在散發著野草清香的林間小道手挽手肩並肩漫步，節假日能陪她一起去服裝城買時尚服裝，周末一起去舞廳蹦迪，一起去咖啡屋傾聽愛情交響樂，感受年輕人的純美，和她永遠沐浴在情意款款的愛河中……