有一個大商店，買賣山下的東西。

有一個中醫坐鎮的葯房，權當是村民的醫院。

有一個飯館，一個供來往的人住的旅館，其實我看見寫著的是客棧，我很奇怪，會有什么人跑到深山來住？

還有村里決定一切事情的祠堂，和一個人們聚集的小廣場。

最後就是還有一所學校，而我要去念書的地方，就是說的這所學校。

那個時候，我年紀小，也不會思考在深山里怎么就有一所學校？然後莫名其妙來個孩子就能輕易的去讀之類的？需要一些什么手續？我的檔案之類的怎么辦？

總之有的書讀，那就讀好了！

就這樣，正川哥帶著我在村子里繞了一圈，解釋的說得過去，也很簡單。畢竟，面對10歲大的孩子這樣的解釋也的確足夠了。

以後，對於這個村子我也有陸陸續續的一些疑問，又得到了正川哥和師父的一些解釋，但在了解了這個村子的模式與其它村子不同以後，我也就沒有再過多的追問，畢竟不是影響我生活的事情。

再到後來的後來，我發現了越來越多的疑惑，但在那個時候，我已經被驅逐出師門了。

師門的一切都與我無關了，何況是那個村子？只不過是我在遙想有一個江湖時，偶爾會冒出來的一個疑惑的念頭罷了。

在參觀完這個我一直好奇的望仙村兒以後，我就被師兄帶到了學校。

盡管，一路上師兄和我一樣，被那些新鮮的瓜果蔬菜饞的直吞口水，更別說商店兒里的那些小零食了，但怎么也不能忘記帶我上學這件正事兒。

整個望仙村兒給我的感覺也是很好相處的樣子，畢竟我這么突兀的出現，正川哥說我是他弟弟，別人除了誇我兩句，根本就不打聽我的任何事情，而我一向對那些三大姑八大姨之類的特別『煩』，所以也就定下了望仙村兒的人好相處的論調。

這樣想著，學校已經近在眼前，在我印象中的學校，怎么也是一間間教室，有個操場，下上課打鈴什么的樣子。

可是到了這個學校，我又一次的目瞪口呆它仍然是古建築，而且是這個村子里最漂亮的一棟古建築，基本上是三進三出的大院兒的樣子。

但是並沒有什么操場，花園倒是有一個，在早春的季節，有些花兒已經開了幾棵綠樹就在花園後的池塘。

至於上課的地方，更像我們在山上的正殿，用木頭柱子起高了一小層，離地大概半米的房子，鋪著的是木頭，木頭上面鋪著一層精美的草席，沒有想象中的課桌椅。

只是在草席上放著案幾和蒲團，教室只有一面有牆，另外一面則是幾扇中式的木雕開門此刻的門敞開著，直接垂著輕紗一般的門簾，風吹起，門簾揚起很高。

沒有學生，因為正川哥說了，今天是帶我報名的日子，明天才開始正式上課。

這里就是學校嗎？與其說是學校，還不如說是一個真正的園林，任誰都不會想到在山里有這樣精美的建築，竟然還拿來被當成一所學校。

正川哥看得出我的驚奇，但不像之前那樣，還給我解釋什么而是徑直把我帶到了這些教室背後的院子里。

這個院子依舊是園林的布置，假山水池的，圍繞著這個假山水池的，有一圈兒房子，比起那做為教室的房子，這些房子小了一些，能看見有好多人在來來往往，正川哥和我說了一聲兒，那也是村子里來給自己孩子報名的人。

說話的時候，正川哥把我帶到了假山水池的旁邊在那邊有一塊兒空地，此刻，在這里站著二十幾個大小不一的孩子，都在等待著。

按照這里的規矩，小孩子是不能靠近大人辦公的地方的，只能在這個地方等待。

正川哥叮囑了我一聲，便走開了去辦事，而我則是好奇的悄悄打量著這些孩子之所以，只敢悄悄的，是正川哥一再在路上和我打招呼，在這學校的規矩更嚴，更不能說自己的來歷，問起就只能說自己是附近獵戶的孩子，除此之外，更不能打聽別人的來歷。

「其實別人也沒有什么來歷吧，大多也是一些村民的孩子。另外，有的就真的是附近隱藏在山里人家的孩子。那些孩子在上學之前呢，一直都是跟著家人生活，比較內向，沒見過世面，也比較自卑，所以貿然打聽別人來歷是很不禮貌的事情，知道嗎？」正川就是如此對我說的。

我其實是驚奇的，真沒想到這茫茫的大山里，還能有單獨生存的人家。

不過，世界這么大，這些事情我又哪里說的准呢？

而在悄悄打量之下，我還真發現了可能是如此因為在這里的孩子大部分都穿的比較好，聯想起村里人的穿著，我就能明白一二。但有少數的幾個孩子還真不是，他們的衣服不是很舊，就是不合身了，難道這就是正川哥說的山里的孩子？