第一千一百六七章 特權(2 / 2)

「講師?同事?」葉老師大驚,他好像根本就不相信賈鴻漸會是一個客座講師,也不相信一個剛入校的學生居然會是自己的同事,這簡直就是滑天下之大稽!「呵呵,葉老師,這種事情我沒必要騙大家,咱們賈鴻漸同學是不是客座講師,這個下個禮拜開始上課後你就可以知道了,22周的一個學期里面,他每周有一次課……」楊校長笑眯眯的說道。

聽著校長都這么言之鑿鑿了,葉老師總不能繼續懷疑下去,他釋然的點了點頭,然後仿佛是在給自己找台階下,自嘲的笑了笑說道:「既然咱們賈鴻漸同學這么年輕有為,不但參與了企業經營,同時還能教……授自己的心得體會,那自然是極好的。這樣吧,要是你有急事需要請假的話,事後跟我補個假條什么的就行了,成績方面,楊校長,學校方面應該會……?」

楊校長此時輕拍了一下賈鴻漸的肩膀,然後扭頭著賈鴻漸說道,「呵呵,賈鴻漸同學可是我們學校的寶貝,學校方面當然會對他打開方便之門,教書育人是為了讓人成才,不是為了把人關在監獄嘛。高爾基也是在社會大學里面學習成為文豪的,我們賈同學在學校學了知識,還能很快的有機會到社會上事件,最後還能回來把自己實踐的心得體會教給同學們,我覺得這是非常好的事情,也是一種獨特的教育嘗試嘛!」

到了這時候,賈鴻漸真要為楊校長鼓掌了!他算是明白這楊校長的說話水平了!人家這待人接物的能力,本來一個學生翹課出去不務正業的經商啥的,這種事兒是不太能擺的上台面的,至少從正規校規角度來說,要出去經商可以,那得冒著被學校按規矩懲罰的風險!學校對於逃課甚至曠課缺考的學生進行處理,這不是理所應當天經地義的么?但是在楊校長的口中,這就是一種對教育新方式的嘗試,這就是一種產學研一體化的嘗試,這就是一種教學和社會實踐更加緊密結合的方式!這不體現水平,那什么才能體現水平?

葉老師聽到校長如此定性了,那也就不再堅持,他點了點頭就算是答應了下來。於是這樣,賈鴻漸就等於在學校里面擁有了特權,他可以有校長特許的不上課,甚至光明正大的不去考試。哪怕面前的這個班主任臉色起來不好,好像並不是對這個特權太認同的樣子,那他也沒什么辦法,只能眼睜睜的著賈鴻漸這么做,畢竟哪怕他想要跟賈鴻漸對著干,抓賈鴻漸,那最後一切成績什么的還是要學校來受理,甚至缺考什么的,開除不開除什么的,他這一個班主任是完全沒有辦法決定的。

到了葉老師答應了,楊校長點了點頭,然後拍了拍賈鴻漸的肩膀示意跟著他往外面走。怎么?叫賈鴻漸來這辦公室,就是為了給他賈鴻漸特權的?這背後會不會有什么交易?比如讓華夏高科投資個幾百萬上千萬弄個實驗室什么的?就在賈鴻漸正在琢磨的時候,兩個人一路走遠,到了僻靜一點的角落,楊校長一邊走一邊說道,「鴻漸啊,學校給了你自由,你……也一定不要讓學校失望啊?」

嘖嘖,這是要開價了?當時賈鴻漸就笑了,「放心吧校長,您說學校怎么才不會失望呢?」想來想去,不就是錢么?可是等著校長開價的賈鴻漸,卻聽著校長突然笑了,「怎么做才能不失望?那就是把你能教的都交給咱們學校的學生吧。」

「哈?就這個?」賈鴻漸詫異了,「不要點錢什么的?不用弄個實驗室什么的?」「你當我們覆旦是什么了?我們需要你家捐錢?」誰知道這校長卻笑眯眯的反問賈鴻漸。這反問那可是伴隨著一種霸氣的氣場……沒錯,這校長都是學霸。這學校里面可是也有國家重點實驗室的,一個實驗室一年幾十萬的研究資金怎么都是能弄到的,哪怕不如2世紀的多,但是也不需要什么公司來資助……

據介紹,地鐵部門曾與公益組織合作,來幫助這些乞討人員。但是在對他們進行調查時發現,其中0的乞討者家庭並不貧困,家中有勞動力,可以找份正當的工作。記者了解到,這些職業乞討者都是買票進站,成本只需2至4元錢,一天「工作」小時,月收入約5000元,而且不用繳稅。而經驗豐富的乞丐,一天的收入能達到000元以上,月薪過萬的地鐵乞丐多得是。

情何以堪啊,教練,橘子也要當乞丐!(未完待續。請搜索,小說更好更新更快!)