第六章 立體的結構(2 / 2)

虛擬神格 神聖蘿卜 1662 字 2022-09-04

「這是為什么?」里奧越發不明白了。按照道理,約翰應該為自己高興才對,畢竟伊莎在女仆中是最出色的,甚至比所有小姐、夫人都出色。

誰料,約翰一拍大腿,驚訝的說:「哎呀,大哥你竟然不知道,古鐵雷斯總管一早就看上伊莎了!」

里奧還真就從來沒聽說過這個,瞪大了眼睛,總算徹底明白過來,古鐵雷斯為什么要針對自己了。

伊莎對自己有意思,明眼人都能看得出來。古鐵雷斯這老奸巨猾的家伙,肯定就是因為這個對自己懷恨在心,這么看來,接下來的處境相當不妙。

他不禁啞然失笑道:「古鐵雷斯那么大年紀,給伊莎當爹都足夠了吧,這老東西還真夠不要臉的。」

「是啊,所以伊莎的父親才一直沒有同意,雖然是私生女,但人家也希望女兒能嫁個好人呢。」約翰點了點頭,顯然對古鐵雷斯也很是不齒。

「伊莎的父親到底誰?」以前里奧可不關心這些,但現在卻由不得他不在意。

「雷歐總管,通常跟隨在伯爵身邊,並不在城堡中。」約翰解釋完,又擔憂起來:「古鐵雷斯拿伊莎沒有什么辦法,但想要針對你,可是再容易不過了,大哥一定要想好啊。」

「嗯,我會處理好的,謝謝你了約翰。」里奧誠摯看著約翰。如果沒有對方提醒,任事情發展下去,自己恐怕連怎么死的都不知道。

送走約翰,里奧頓時陷入了沉思。

對於伊莎,他其實並沒有什么額外的想法,畢竟自己將來肯定是要離開的。但《冥想入門指南》終究是靠著女孩間接的幫助才取得的,如果將來強大了,里奧也會想辦法為女孩做一些事情。

「一切的前提,都是變強。現在我根本無法跟古鐵雷斯抗衡,人為刀俎我為魚肉,必須要盡快學習魔法,才有可能獲得轉機。」

想到這里,里奧再不敢耽誤,立刻從腦海中調取出了《冥想入門指南》。

不得不說,教授的功能確實相當強大,整本書的內容就像印刻了腦子中,估計想要忘記都難。他剛剛動了個念頭,內容就自動浮現了出來。

「吾輩法師,因為掌握有奇跡般的力量,往往被普通人尊敬或畏懼。但這所謂的力量,並不是我們所追求的一切,積累知識、探索真理、尋覓世界的奧義,才是我們最終的目標。」

類似於宣誓詞的開篇,卻讓里奧搖了搖頭。也許將來他會去尋覓世界的奧義,但現在,他只希望獲得力量。

看到第二句:「本《冥想入門指南》由雷文頓魔法學院高級研究員卡、魔導師雷苟斯·索斯整理,作為預科入門教材,僅供法師學徒學習並晉升1級法師使用。」

里奧立刻分析出了不少有用的內容。

首先這個冥想指南肯定有相當成熟完備的體系,不然絕不會成為教材。而僅供法師學徒學習並晉升1級法師使用,又說明還有更高等級的冥想指南。

他雖然從未沒學習過魔法,但也知道,按照普遍的標准,法師等級劃分為:法師學徒、一至三級的初級法師,四至六級的中級法師,七到九級的高級法師,以及十級聖域法師。

至於再高等級,那就是幾乎擁有無窮力量的傳奇法師了。而魔導師,並不指代任何等級,只是一種尊稱,表明這位法師在魔法理論上有著高超的建樹。

這本不怎么起眼的《冥想入門指南》,竟然是一位魔導師整理的!

就算里奧一向平和淡然,此刻也有些激動起來。

平復了一下心緒,他自言自語道:「在這個世界上,一級法師雖然不算什么,但也至少有了自保的力量,想要擺脫目前的窘境完全不成問題。而以後,如果要繼續晉級,我再慢慢想辦法也來得及。」

接著往下看,則是一篇簡介。

「不得不指出的是:學習靈魂位面冥想法,要比學習星空、魔網等廣泛流傳的冥想法困難一些,因此時至今日仍然未能在法師世界中大范圍普及。甚至本學院傳奇魔導師、第十二任院長、「法力風暴」米爾豪斯·冰環,在剛剛開發出此冥想法,並發表於《魔法之光》期刊時,還引來了無數人的質疑和嘲諷。

在他們看來,靈魂位冥想法對於精神力控制的要求,實在過高,這也導致了初學者成為魔法學徒的時間大為增加。而且就算能夠成功,讓一名魔法學徒就嘗試改造自己靈魂,簡直是異想天開,不切實際。

但在米爾豪斯冕下的強力推廣下,又經過數代魔導師的不斷改良優化,靈魂位冥想法已經成為了本學院的選修冥想法之一,學習者眾多!

眾所周知,精神力由靈魂產生,靈魂越堅固,精神力自然也越強。在筆者看來,相較於其它冥想法,靈魂位面冥想法雖然難於入門,但也有著得天獨厚的優勢。其一,不將精神力外放,而直接進入靈魂位面,可以有效降低精神力的損耗;其二,提前嘗試改造靈魂,對未來的發展,有著不可估量的好處。」

讀完這一大段,里奧不免有些擔憂起來。看樣子,靈魂位冥想法似乎很難,流傳也不廣泛,不知道自己能不能夠成功,但就目前的情況來說,他沒有其它選擇。

硬著頭皮往下看,就是對冥想法的詳細講解了,甚至還有一副極為復雜的多層結構圖。

里奧驚訝的發現,在腦海中,結構圖竟然是立體的,而且在緩緩流動、旋轉。

他很快又回憶起來,之前讓教授儲存《冥想入門指南》時,確實發現了一些不同尋常之處,比如會動的圖畫。只不過當時時間緊張,沒能仔細研究。

按照里奧的猜測,為了讓學習者能夠更好的理解,這一副結構圖,應該是使用了某種魔法畫成,如此才能達到立體的效果。沒想到連這種東西,教授都能原封不動的儲蓄下來。

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