第十三章 美好的一課(1 / 2)

虛擬神格 神聖蘿卜 2028 字 2022-09-04

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一夜冥想之後,已經快早上八點鍾了,樓下也站滿了等候的新生。**

里奧大略數了數,幾乎所有人都在了,其中大概一少半是女孩。也許是互相還不算太熟悉,大多數人都靜靜的站著沒互相交談,只有一個小集體在肆無忌憚的大聲說笑著。

這其中當然包括法克貝德.奧爾多,以及他的幾個小弟。不過年紀最大的青年並沒有穿上學院發的制式法師袍,而是穿著那身華麗的初級法師袍,好像就是為了顯得鶴立雞群一些,以引來更多人的注意。

正當里奧准備找個角落站好,一道寬大身影突然閃到自己面前,果然是桑德斯。

「嗨,里奧,早上好。」小胖子熱情的打著招呼。

「早上好。」里奧微笑著回應。

兩人隨口聊了幾句,「米奈希爾後援團」的幾位女聲也湊了過來,加入談話之中。

這樣一來,人群中明顯又出現了一個小集體。法克貝德.奧爾多很是不爽的看了過去,正想要開口說上幾句,剛好眼角余光瞄見有人過來,只好又老老實實的閉上了嘴巴。

來人正是之前帶他們回學院的勞琳達,這位身材高大的女人經過一整晚休整,看起來明顯比之前更加漂亮,只不過學生們也僅僅是看一看而已,可沒人覺得自己能夠駕馭這位擁有野蠻人血統的「女漢子」。

走到近前,勞琳達高聲說道:「大家都認識我了吧,下面宣布,我就是你們這一屆新生的生活導師。除了在學習上會代理一些課程外,你們生活上的各種問題,也都已可以來找我」

學生們一聽是這位大美女來當生活導師,自然非常高興,不過卻又擔心她太過嚴厲。讓日子不好過。

勞琳達可不會管他們怎么想,頓了頓,繼續說道:「你們應該都知道自己的分班情況了。分在前面班級的學生不要驕傲,而是要繼續保持下去。分在後面的同學也不要氣餒,只要努力,就有機會趕超上來。從今天開始,你們的學院生涯就算正式開始了,接下來我會帶你們去開始第一堂集體課程。而之後,就會開始分班授課了。」

見她這么說,不少學生的頓時色變。其中一個說道:「啊?勞琳達老師,馬上就上課了?可我的教材都沒帶啊。」

勞琳達大氣的一擺手道:「今天這堂課,不需要教材,而是一個綜合性的概述,現在所有人排好對,齊步走!」

…………

十分鍾後,一眾人跟隨勞琳達來到主教學樓,很快進入了課堂。

里奧立刻發現,偌大的階梯教室足足可以容納下三四百人同時上課。而此時里面已經有一個人坐在了第一排。

那是個披著金發長發的少年,映著陽光,讓里奧覺得有些晃眼,正是昨天跟隨學院職工離開的太陽精靈王族。洛爾薩斯.逐日。

不過這位少年秉承著精靈一貫的驕傲,除了向勞琳達點了點頭,甚至都沒去看其他任何人。

里奧走在前面,很順利的占到了一個前排的作為。接過屁股剛坐下,旁邊就來擠過來一個人,不用猜也知道是桑德斯那家伙。

「嘿里奧。往里邊挪挪,我坐這里。」小胖子興高采烈的說道,在他看來,學院里目前最熟悉的人只有里奧,自然要挨在一起。

說實在的里奧並不想挨著桑德斯,天知道這家伙會不會在上課時搞東搞西,不僅有可能影響自己學習,萬一再惹得老師不高興,那可真是想想都覺得難過。

但他又不太好意思拒絕,只好要求沉聲道:「坐這里可以,但上課時不許講話。」。

桑德斯連連擺手道:「不講不講,我也要好好學習呢。嘿嘿,我可是1班生,如果落到了後面,回家就要遭殃了。」

這時候,勞琳達和一位男性法師聯袂進入講堂,開口說道:「同學們注意了,這位是伯特?基特利教授,可以說是我們雷文頓學院新生教育方面最出色的教師了,請大家鼓掌歡迎。」

里奧一邊鼓掌,一邊仔細看去。那是一位六十歲出頭的中級法師,黝黑的臉上滿是滄桑,看上去不像是個教師,到像是個礦工。

實際上,伯特?基特利的等級確實不高,直到現在都還停留在5級,也許整個後半生都無望晉升高級。但憑借多年積累的魔法和教學經驗仍然讓他獲得了學院終身榮譽教授的稱號,也當得上勞琳達的贊美之詞。

雖然他不可能通過強大的魔法讓人們記住,但很多已經成為,或未來將要成為高級法師的人都要尊稱他一聲老師,而且學院的收入也異常豐厚,如此種種都讓這位中級法師覺得自己的工作很有意義。

伯特?基特利微微欠身,說道:「大家好,你們可以稱呼我伯特老師,或者伯特教授。我就是你們這一堂《魔法概論》講師。首先我要對你們表示歉意,因為這一堂課會持續一整天,而我可以保證一點,我的膀胱功能異常強大,也許堅持個三五天都不成問題。」

這樣的開場白,立刻將同學們逗笑了,原本稍顯緊張的氣氛,也迅速舒緩下來。而站在講台的伯特教授,也一瞬間展現出教授的氣質,煥發出充滿激情的光彩,仿佛一下年輕了好多,這一課也正式開始。

等勞琳達退出教室,伯特略微掃視一圈,說道:「大家的來歷不同,掌握的知識也參差不齊,不過不要緊,這一堂課程的主要目的,就是讓你們對魔法有一個全新而全面的認識。」

「我想,你們中應該有很多人已經正式接觸過魔法,感受過魔力,那么我想問,魔法究竟是什么?魔力又是什么?不用舉手,知道的人,請直接說出答案。」顯然他是想通過這種方式抓住學生們的注意力,而他確實做到了。所有的孩子都思索起來。