偏偏在韓耿面前，她還真是沒有半點抵抗力，只好壓抑著自己的心緒，咳嗽一聲道：「這次考試，誰的進步最大，大家也看得到，他從年級一百五十名，一下子進入了年級前二十，而且還是我們班的第三，他就是我們的韓耿同學。」

既然都已經被點名，韓耿也不好繼續坐著了，只能站起來，接受其他同學的注目，其實這也算是一種獎勵，同學們的目光之中，大多數充滿了羨慕，還有欽佩，女生眼中還會有傾慕，如果換做一般高中生，早就得意忘形了。

韓耿畢竟與一般的學生不同，沒有得意，也沒有故意裝酷，只是對著看著自己的同學笑了笑，開口道：「其實我能有這么大的進步，與西門菁老師平時對我的教導分不開，我的軍功章上，有你的一半，也有我的一半。」

前面他說得還有模有樣，同學們以為他要說什么感言，然後再勉勵一下同學，後面的味道就改了，這句話一般都是形容夫妻，而且好像是一首老歌里的歌詞，只要聽過這首歌的人，就明白。

不過即便知道其中奧妙的人，也不會真的猜測他和西門菁有什么關系，最多以為他是詞不達意，表達了錯誤的意思，只有西門菁很清楚的知道，韓耿這家伙可精明的很，明明就是故意這么說。

而且以兩人的關系，韓耿這么說一點都沒錯，他能取得如今的成績，如果沒有西門菁在後面督促，他現在別說前三名了，即便是全班前五都沒想過，更何況韓耿還盜用了西門菁的英語能力。

西門菁是最能明白韓耿心意的人，暗中責怪韓耿大膽，其實已經心花怒放，當作被韓耿都笑的樣子，笑罵道：「你的語文分也不低，怎么亂用詞語，你學習進步，是你努力的結果，就不要說這么虛的話了。」

如果不是她的心情很好，這樣的話，根本就不會從她的口中說出來，現在眾人聽了，也就是善意一下，他們也都覺得韓耿在開玩笑，有的人認為他很幽默，有人認為他在裝逼，不管大家怎么想吧，至少沒人感覺他是自我感覺良好。

韓耿笑了笑，知道西門菁明白了自己的意思，順口道：「還是老師教訓的是，我其實就是想感謝一下老師對我的督促，我自從上了高三之後，學習成績才有變化，西門老師對我的影響巨大。」

這時候韓耿說的話，完全發自肺腑，不管是同學還是西門菁，都能聽出他的誠意，盡管韓耿有這自己的想法，說出來的感激，確實沒有虛假。

同學們到也沒有懷疑韓耿的話，他的成績大家有目共睹，在排名的前面，其實就是成績列表，開始的時候，同學看到韓耿的成績，也會有所懷疑，但是真的看到，大家就相信他的成績了，抄襲也抄不到這種程度。

現在他在感激西門菁，聯想到韓耿沒事就被西門菁叫道辦公室，同學們為他默哀的時候，也相信了韓耿的說法，每天都吃小灶，只要是臉皮沒有城牆厚，總會有進步，只是韓耿的進步速度稍嫌快了一些。

「各位同學，鑒於韓耿同學學習進步速度這么快，我已經讓他把自己的學習經驗總結了一下，到時候拿出來給大家分享，你們可以根據他的學習方法，總結出適合自己的方法，然後也可以提高一下成績。」西門菁對韓耿笑了笑，才對學生說道。

學生們知道這種東西其實就和走過場一樣，不管什么學習方法，肯定不能適合大家，不然誰的成績都能增長了，盡管如此，同學們還是鼓掌歡迎韓耿給做個報告，多知道一種學習方法，也不是什么壞事。

韓耿早已經有所准備，西門菁之前和他提過，拿出自己准備好的演講稿，不慌不忙的走上講台，笑著道：「這次我只是給大家說說我怎么學習的，至於能否對大家有幫助我不知道，如果有誰能從中得到點幫助，那就算我這次的東西沒白寫了。」

他的話說完，也不等人開口，直接就把自己的演講稿念起來，雖然這東西是他親筆所寫，其中的方法也比較老套，無外乎多讀多寫多練習，其中他也說到了加強記憶的事情，他不會讓人知道他會復制的本事，但是他教給大家一種方法，對於一個知識，重復三十遍，就會記住，實在背不下來，就熟讀。

韓耿其實也不知道這種方法是否正確，但是他記得這是從美國一個人寫的報告中看到的，只要熟記一件事，超過十八次，就會在短時間內不忘，如果超過三十次，就會一直記住，盡管不能做到每個知識點如此。

但是如果讓大家記英語單詞，或者詩歌之類的東西，肯定還是比較實用，至少比亂七八糟的方法，然後記不住強得多。