第243章 聾人戰士(1 / 2)

龍騰南洋 育人難 1134 字 2022-10-09

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子曰:「有教無類。」

孔子認為,只要是人,不論智愚賢佞,還是富貴貧賤,都必須施以教育。

孔子的學生遍布天下,其中,自然會出現不少殘疾人,如聾人、盲人等。

下耳上龍合為「聾」字,人雖然聾了,但卻有龍在耳上邊守護。

由此可見,聾這個字的含義豐富,顯出吉祥之意。

自黃帝開創華夏文明以來,處於奴隸時代的聾人,慘遭虐待與迫害,過著連牲畜都不如的生活。

直到春秋戰國時期,齊國政治家管仲在首都臨淄創建了養病院,收容聾啞人、盲人、跛足和殘廢者進行集中療養,結束了齊國的殘疾人以往被歧視甚至被屠殺的悲慘命運。

與此同時,有識之士對聾啞人所進行的教育,也開始施行。

不過,這一時期到宋代以前,聾啞人等殘疾人在社會上,仍然處於整體被歧視和虐待的境地。

即使這樣,在中國古代,還是出現了許多身殘志堅,奮發有為的聾人,如漢朝聾人丞相許丕、晉朝聾人神醫皇甫謐和唐朝聾人文官一品大員徐安貞等。

聾人身處逆境,在無聲世界中只能以手代口,以目代耳,克服重重困難,不屈不撓,終有所成者,確是令人感動。

到了宋朝,由於得到過聾啞人的大力幫助,宋太祖趙匡胤決定提升聾啞人的地位,並且對聾啞人進行一體化教育。

有當朝皇帝的鼎力支持,宋朝聾啞人教育事業的發展。達到了登峰造極的地步,形成了一整套的教育理念和教育思想體系。

於是,從春秋戰國到唐朝以來的聾人私人私塾教育,終於在宋朝進一步發展成為正規官辦聾校教育。

其中,優秀的聾啞人學生,可以申請到聽人書院太學和聽人學生一起上課。當然,這些聾啞學生。必須由官府指派儒家手語通譯陪同。

宋朝的聾啞人學生,想學習什么專業都可以,很類似歐美等發達國家的聾啞人教育。

可惜,現代中國聾人教育卻發展緩慢,比較落後。即使連正常人的教育。都非常的死板老套。

此外,宋朝的聾人老了,可以免費進福田院養老。

福田院是用來矜孤恤貧,敬老養病的慈善機構,比現代歐美日的聾人養老院還要早百年。

宋朝的聾人,還可以去安濟坊免費看病。

安濟坊是給貧病者而設立的免費公益醫院。安濟坊里面,有聾人中醫免費為聾人治療。

由此可見,宋朝的聾啞人。得到了前所未有的重視。他們的生活,甚至比現代聾啞人的生活,還要美滿上很多。

可是到了滿清,由於滿清韃子的宗教非常歧視聾啞人。因此。滿清韃子瘋狂屠殺聾人書生以及各行各業有能力的聾人。