「此次募集資金，將全部用於國民之『義學』…全國十五歲以下兒童，分批進入『義學』就讀三年。期間飲食等一切費用由國家承擔。畢業後參加全國統一『科舉』，成績合

位升一等。十分之一最優秀者，進入『太學』繼續爵位升二等。」

台子下面有八個人，組成了一個「人肉擴音器」，龐寧每讀一句，下面八個人就齊聲重復一次，把聲音盡量傳到遠處。

明末百姓在幾百年科舉教育下生活，「唯有讀書高」的觀念深入骨髓。聽說官府要免費資助自己孩子上「義學」讀書，自己孩子參加「科舉」考得好的能入太學，還直接加爵位，下面的百姓都是滿臉的欣喜，響起一片海浪般地叫好聲。

有不少人純良地百姓聽說官府募集國債是為了辦義學，當即就打定了到期不要政府還錢，支持義學的念頭。

看著感恩戴德的百姓，龐寧不禁搖了搖頭。這個董學普平時吃用都不大方，他的北王衙門里上上下下一點油水都沒有，手下個個都淡出個鳥來，一副老夫子做派被龐寧這邊地人傳為笑談。但在國家教育上，一年灑這么多銀子下去，這人卻眉頭也不皺一下。

如果是龐寧管政府，這些錢怎么著也要留下一半來，搜集一百個美女養起來才好。

文件不長，龐寧很快就讀完了，「明年開始征稅後，政府將用稅收歸還國債。」龐寧被董學普的沒有私心弄得有點不好意思，又大聲加了一句，「南海國的海上利益，也是這次國債的擔保！」

下面又是響起一片叫好聲。

介紹完了國債用途，銷售就正式開始了。幾十個銷售小組前面都排起了長隊，文吏們忙碌地收取硬幣，銀子，發放一張張印刷精美的國債。來廣場排隊的起碼有一兩萬群眾，個人認購量不是十兩就是二十兩，估計光在府城就能募集十幾萬地資金。

廣場上的人實在是太多了，足足賣了一個小時，長長的等候隊伍也絲毫不見縮短。趙武是這次活動地具體負責人，見排隊人太多，他趕緊跑回瓊山縣衙門征調了幾十個文吏，增加了十幾個銷售桌子，收錢收得熱火朝天。

董學普介紹了幾個義學校長給龐寧認識，都是五源谷出身的老人，早些年在谷里學了文化。龐寧對這些人也沒有什么興趣，倒是對董學普的義學制度比較好奇，說了幾句就朝董學普問道，

「你這個義學好像是辦成住校的？這樣開支大，干嘛不和後世一樣搞成走讀式地？」

董學普搖頭說道，「農家人幾畝田的小日子，小孩子也是在田里幫忙不得閑的，搞脫產學習，農民要白養小孩三年，很可能最後農民孩子都不讀書了。」

董學普想了想，又說，「這幾年百姓剛分了田，又免稅，或許經濟上能夠承受。但以後隨著時間推移，我們的游戲規則下貧富差距還是一樣會擴大。

到時候會有窮人成為佃農，這些佃農就不一定能承受，願意承受了。這就會進一步加大社會貧富差距。」

龐寧愣了愣，這才意識到董學普是要一步到位，建立徹底的完善的教育體制，一舉進入工業社會。龐寧搖了搖頭，說道，「你這些法制啊，教育啊好是好，但成本太高了。」

董學普想了想，說道，「成本高些也不怕！我們地技術優勢讓我們能夠承擔這些成本！既然到了這里，我們就該做些和其他人不一樣的東西，如果只是讓富裕地人讀書，如果只有衙門沒有法官，我們和皇太極有什么區別？和李自成有什么區別？」

董學普癟了癟嘴，堅定不過地說，「我們做的是別人沒做過地事，建設的是一個全新地中國，必須把每一步基礎都牢牢打下！」

幾個義學「校長」似乎是董學普精心挑選的，長期受董學普思想上的教育，聽了這話都是紛紛點頭贊許，一副要救國救民的熱情樣子。

龐寧看了看這幾個「校長」，不禁覺得有些好笑。沒有好處的東西，龐寧才不會和別人爭論。既然董學普堅持要寄宿制度，給百姓提供更多福利，龐寧就大聲誇獎道，「是！是！建一個全新的中國！」

龐寧沒興趣和董學普的迂氣作對，改口說道，「這次的冬衣、糧食和水泥，有沒有幫我准備？」

這次北上買馬弄人是火中取栗，雖然不一定會卷入沖突，但在遼東那種地方，什么情況都有可能發生。龐寧和秦明韜這次北上的部隊就有六千，加上隨軍勞役是一支萬人的隊伍。隊伍到北方開辟貿易站不但需要軍糧彈葯，更需要御寒的冬衣，而為了最快速度構建據點，還需要大量的水泥。

這些物資的籌集，調備都是由董學普負責的。

董學普今天是來辦教育的，身上穿著一件長襟青衫，倒是有幾分儒雅氣質。董學普抖了抖長衫袖子，笑道，「放心吧，物資都已經集中在碼頭那邊的倉庫，只等你搬。冬衣也開始制作了，到時候你派船回來取就行。」