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唐寅再去打量朱浩，發現朱浩已從窗戶外收回目光。

四目相對……

唐寅心中的疑惑更多了。

朱浩居然有能耐讓幾個小的聽他的，還進行什么「考試」？這又是唱哪出？這是對我教學質量不滿意？

朱浩會搞這些？

莫非是王府授意而為？

「朱浩，你出來一下。」

唐寅只能把朱浩叫到外面詳細問詢。

朱浩走出門口，沒等唐寅提問，便主動道：「陸先生如果是因為這次考試對我不滿意，大可不必，我們的目的都是讓世子他們學業進步，並讓興王府的人充分感受到這種進步，為此目的服務，就算是有些手段超出常規，也是可以理解的吧？」

唐寅苦笑。

換作一般的先生，比如說隋公言這樣刻板迂腐的，聽了朱浩的話指定會戒尺侍候，或是當場嚴厲斥責。

學生干涉先生的教學，你這是吃飽撐？

唐寅雖然在教書育人方面沒多少經驗，但他身上有一點品質值得肯定，那就是他開明和包容，這種包容心必須要有足夠多見識和經歷才能支撐，像隋公言那樣的人就不會有如此表現。

唐寅道：「你這樣豈不是擾亂了他們的課業進程？」

朱浩搖搖頭：「陸先生在王府中時日尚短，或許不知，其實王府內部對世子的考校每年都會進行很多次，或許是陸先生剛進王府，再加上袁長史的離開，近期興王才沒有考校，但若是興王過一段時間過問世子課業，陸先生敢保證世子學到了你教授的知識？」

唐寅又沉默了。

教桉是朱浩編的，通俗易懂，但有個問題，也是自古以來師生間最大的症結所在，那就是老師教的內容，學生未必聽得進去，講台上歸老師，課桌後邊不妨礙學生神游天外，一樣的先生教資質相當的學生，卻能教出個天差地別。

「朱浩，你想說什么？」唐寅也慎重起來。

朱浩口氣隨和，一點沒有要跟唐寅較真的意思，完全就是在講述自己的建議：「世子貪玩，課堂上的知識學得不會太多，只有制定合理獎懲措施，讓其知道學會了有獎勵，學不會有懲罰，才能令其沉下心來讀書。

「不能苛求每個孩子都嚴格自律，自律是建立在某種基礎上，比如說京泓，他算是自律學生的代表，可也要有家庭給他塑造的爭強好勝之心作為鋪墊。」

唐寅想了想，點點頭，朱浩這話挑不出毛病。

「世子乃是未來的興王，我不過只是個普普通通的教習，如何才能做到獎懲有度？」唐寅認真跟朱浩探討起來。

朱浩道：「陸先生有什么辦法我不知道，我只用自己的辦法……我拿這東西作為獎品……」

說著，朱浩把一個玻璃球丟給唐寅。

唐寅接過後放在手心里，看著陽光下晶晶亮的彈珠，驚訝地問道：「此……乃琉璃？為何能做到如此清澈透明？莫不是王府敬獻的貢品？」

這年頭，品相好的玻璃珠真的可以作為寶石，而一躍成為貢品般的存在，正因賣相好，幾個孩子才會那么喜歡。

朱浩道：「這是我造的。」

唐寅：「……」

對唐寅來說，這個說法很無語，卻是「見怪不怪」，畢竟他為朱浩腦補了一個很強的師門，不想計較朱浩是怎么造出來的。

「我先前把這些琉璃珠給了他們，讓他們充分體驗了一把玩彈珠的快感，然後又從他們手上贏過來，再告訴他們，想拿回去，除非他們能通過我的考試……都是平時學過的東西，按照成績高低分配琉璃珠，誰的成績好拿到的琉璃珠就多，如此誰不認真考……」

說到這里，朱浩突然探頭看了眼教室，厲聲喝道：「那個誰，我看到你四處張望，這是考試，非常嚴肅的事情，如果不老實的話，就當作弊處置，到時算不合格。」

「哼！」

里面傳來朱三不滿的冷哼。

顯然剛才她想偷看京泓的試卷，不想被朱浩抓了個現形。

等朱浩回過頭時，唐寅神色間饒有興趣：「朱浩，別看你年歲小，但你身上有很多閃光點，既如此，今日午前這段時間就交給你考試，我旁觀一下便可。」

……

……

唐寅並非迂腐之輩。

發現朱浩有手段，而這種教、考並行的方式，或許更適合提升世子的知識儲備，那他為何要出言反對呢？

他跟朱浩雖然不能算嚴格意義上的師徒，但至少不是敵人，兩個忘年交一起討論一下如何教導世子，讓他覺得很有趣，更為他省下不少事，從未從事過教育事業的他，也可以避免走彎路……各取所需。

唐寅來到講台後的座位坐下，朱浩也回到自己的位置。

一直到考試結束，唐寅也未參與進來，就連之後的閱卷都是由朱浩負責。