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二月初九，清晨。

會試第一場，四書文經義。

八股取士的關鍵。

朱浩心態平和，參加科舉考試次數多了，慢慢也就習慣了，按部就班完成一系列考前工作，然後開始審題。

四書文三道題目。

《論語》題：「吾道一以貫之。」

論忠恕。

《孟子》題：「國之所以廢興存亡者亦然。」

論以仁治國。

《中庸》題：「是故居上不驕，為下不倍。」

論君子立身處世之道，也是論君臣相處之道。

三道題看完，類似於截搭題中的截題，只出四書中一句，題目就算出來了，或許考官覺得，考生能來參加會試，學問必然不錯，難道你堂堂舉人還背誦不出課文？只要出這么一句，你就應該知道立意方向，無需贅述太多。

三道題目，有一種修齊治平的進階感覺，先論「忠恕」，再論仁治，而後就是高潔的心態。

第二題和第三題有相似之處。

或許是受寧王謀反之事的影響，畢竟孟子題下句就是「天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。」

第三題分明是在暗示寧王違背了「為下不倍」的儒家行為准則。

「倍」通「背」，有悖逆的意思，寧王為下卻「倍」，那肯定是有違中庸之道，應該大肆抨擊。

三道題都不算難，就看考生是否能針砭時弊。

第二題還蘊藏有對皇帝的勸諫——「天子不仁，不保四海」。第一題「忠恕」也體現出相關思想。

總之這是在寧王謀逆後對文人的一種勸諫和勉勵，士大夫階層要讓士子遵循天地君親師的禮教法統，讓臣子安心當好韭菜。

朱浩心想，果然題目如時局，說什么佞臣當道，實則科舉取士還是以士大夫為中心，這題目只能以迎合士大夫喜好為准，不是比誰抨擊當權者更加激烈，或是比誰對朝廷更忠心就能金榜題名。

……

……

貢院中。

朱浩安心審題，答題，而科場外，唐寅則在朱浩進考場前再三囑咐下，去見了婁素珍。

婁素珍當著唐寅的面，問詢了他未來的打算，如同朋友間閑話家常。

婁素珍想知朱浩有關小興王會在未來兩三年內當上皇帝的話語，是否是出自唐寅的揣測。

「……天下大勢，我一介布衣無從定奪，只想安穩度日，從未曾有過爭名逐利的想法。」

唐寅感慨地說道，「即便如今尚在興王府做事，也不過是報答當年老興王收留賞識之恩，等世子回歸安陸後，我便要請辭，回江南養花種田。」

婁素珍聽了這些話，就知道朱浩的擔心不無道理。

唐寅明顯厭倦了在興王府的繁瑣工作，想早早回家鄉安度晚年，過上閑適的退休生活。

婁素珍問道：「若是興王府出真龍呢？」

「這……」

唐寅詫異地打量婁素珍。

突然覺得，這女人說話跟自己那個學生一模一樣，都是如此直截了當。

「就算有真龍出，那也與我無關。」

唐寅搖頭苦笑，「王妃，您乃千金貴體，即便離開江西之地，也該以皇室恩遇為重。」

婁素珍微微搖頭：「先生勿要再以皇室為由，將民女束縛住。」

言外之意，我現在不再是什么王妃了，而且都不自稱「妾身」，好像我從沒嫁過人，只是個普通的小女子，你唐寅還跟我提什么「皇室恩遇」？

難道寧王把我選中當王妃，然後不顧我們婁家的安危，悍然舉旗造反去送死，我還應該感謝皇帝要將我滿門抄斬不成？

唐寅聽出婁素珍想做回普通人的心思，半晌沒吱聲。

「我原本以為，先生胸懷天下，為國為民，看來我對先生期盼過高了。」婁素珍繼續搖頭。

「啊？」

唐寅抬起頭，驚訝地打量婁素珍。

婁素珍道：「先生不留南昌，是察覺南昌有人行那謀逆之舉，裝瘋賣傻不惜自賤，終守得名節，可見先生並非拘泥外物之人。

「到安陸後為保一方百姓安寧，帶兵平寇，賑災安民，哪件說出來都是忠義之舉，何以如今四海不安，先生卻想偏安於私宅，不過問朝堂紛爭？」

「這……」

唐寅支支吾吾，「人各有志吧。」

婁素珍繼續道：「在我看來，先生之志向，或不如朱家小公子。」