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第八十五章 調查問卷
「謝謝,三天後請您來參加語文科目的筆試。」對方道。
電腦掛斷了,三人一起望著他,尤其小揚,目光更是犀利:「你為什么要說是語文?」
「如果你偷不到試卷,語文這門課大概還可以憑自己實力應付一下。」這的確是葉凡那一瞬間的真實想法。
「但如果偷到了試卷,對於語文這門課來說也是比較難應付的。」劉青道。
葉凡明白他的意思。語文的考試相對來說主觀性要強很多,尤其像作文這類題目有很大的彈性,不可能會像選擇題一樣a是a,b是b的明確答案。
「其實,我選語文,主要是為了以後設想。萬一真的成功混入了,我成了任課老師,你讓我講什么數題化?……照著教案講講課程沒准還能應付,萬一作業或是考題或是學生中弄出個什么難題,我怎么辦?所以還是語文保險些。」葉凡道。這個想法是他突然之間萌生的。因為接了這個復試的電話通知過,他突然覺得自己混入的成功率相當高。
小揚道:「總之現在也只能去找找語文試卷了。」
「我說,既然之前全部試卷都能偷出來,為什么第二輪會有問題啊?」葉凡道。
「應該沒什么問題。所以說,你剛才想到偷不到試卷,所以選語文來自己應付其實是多慮了。」小揚道。
葉凡抓狂:「那明明是你之前說教授的課目取決於盜出的試卷是什么,好像不可能隨便偷出一樣。」
「那不是為了萬無一失嗎?」小揚道,「不過說起來,德林中學的辦事效率真快啊,這才一天就已經出來結果了。」
對這個話題眾人顯然沒什么興趣討論,很快散去。
而考題的盜竊果然沒有什么難度,語文試卷很快被傳到了小揚的電腦上。
打開這份試卷後,葉凡頭上瞬間冒出了冷汗。他以為這考試也和學生考試差不多,就是考考語文方面的知識水平,待看了這試卷後,才知道什么叫專業考試。
通篇並無知識類的選擇題。
開篇第一道題目:結合你過去的教學過程,談談該如何實施「發展性學生評價」。葉凡只覺被拋卻此山中,雲深不知處。
第二道題,結合你在課堂教學中指導學生自主學習的得失,談一下如何才能確保它的實效。葉凡眼冒金星。
第三道題,結合你的課堂教學實踐,你認為語文課一堂好課的標准是什么。葉凡稍松口氣,這題自己沒准還能答幾句。
再往下看,依舊是「結合……」、「結合……」、「結合……」
「結你mb,合你mb,結合你mb。」葉凡大罵臟話,如果試卷不是出現在電腦屏幕上,而是一張紙的話,早已被葉凡捻碎了。
更可悲的是,此時和小揚聯系的偷盜試卷的人發來一條消息:「找不到答案,好像沒有答案。」
眾人十分同情地望向葉凡。
大家早有預感,這樣的一份試卷,與其說是試卷,不如說是調查問卷。調查問卷又怎么可能會有標准答案呢!都說語文試卷比較主觀,這樣的問卷,簡直是主觀無極限。
四人一籌莫展。這玩藝誰也沒把握答好。
「百度一下,百度一下。」劉青率先想到了萬能的網絡。
小揚登入網絡,將每個問題逐一搜索了一遍。一共是十個問題。
「開這么多網頁都沒死機?」葉凡目瞪口呆地撫摩小揚的筆記本。
三人齊齊注視向他。
「搜出什么沒有啊!」葉凡轉移視線。
十道題目中有七道在網上搜到了內容比較接近的題目,也搜到了相關的答案。但是,每道題目無論換成怎樣的語序表達意思,最後的答案卻好像事先商量好的一樣。這么多的內容,幾乎一字不差,令人嘆為觀止。
「這樣……恐怕不行吧!」劉青摸著下巴道,「太容易被識破了。」
「沒辦法了,你就照這些意思,自己換個寫法表達一下吧!」小揚點起了一根煙道。
「那還有三道題呢?」葉凡問。
「語文這門課大概還可以憑自己實力應付一下。」小揚惟妙惟肖地模仿著葉凡的語氣,「只能就這么辦了。」
葉凡仰天長嘆,這一關怕是很難過了。七道題是毫無個性的共同答案,另三道將是信口胡謅。德林中學是在選老師,不是招生,可沒有那么多的名額。這樣草率地處理,怎么可能在這么多老師中躍然而出?
連作弊都不能保證過關,人世間還有什么事比這更讓人憋屈的。
「我出去一下。」葉蘋忽然道。