到了後面，何子游幾乎就不是在講課了。

從他的嘴中時而跳出對木系魔法的領悟，不時跳出對水系魔法的感悟，各種各樣的內容從他的口中流出，讓人不知道該聽哪一個才好。

所幸在上課之前林凱和黃沅就考慮到了這一點，專門派人抄錄下何子游講的每一句話，到時候只需要到專人處購買記錄語錄的書籍就好了。

何子游洋洋灑灑地講了差不多三個小時，直到旁邊有人提醒，才停止了自己的講課。

這個時候，每個人看著她的眼光都充滿了憧憬。就在剛才聽課的同時，至少有三十個人得到了突破。單是聽課就得到了突破，由此不難得知何子游所講述的東西到底有多么的經典。

雖然現在已經是十二點多了，但是每個學生都還精神奕奕，沒有一點想要離開的意思。

因為每個人都知道，在何子游講完課之後，將會有三十分鍾時間留給他們，他們可以隨時地向何子游提出自己心中的疑惑。

按照黃沅和林凱的安排，提問的問題應該是由專人篩選出來，選出比較有代表性的題目，然後由何子游來一一解釋，但是在聽到了他們安排後，何子游大手一揮，拒絕了這個方案。

「大家盡可以將自己心中的疑惑說出來，我在這里聽著，如果那個問題是我感興趣的，我會告訴你們答案的。」對著滿場的觀眾，何子游如是說道。

當然，這番話再次引來了滿場的沸騰。

今天來聽課的人至少有一萬人之多，同時聽一萬個人的問題，何子游到底的有多強啊！

眉心處太極圖案微微一亮，領域瞬間籠罩在了整個操場之上。就在領域出現的同時，何子游感到自己似乎聽到了上萬個聲音，每個聲音都在說著自己的問題，每個聲音他都聽得清清楚楚，沒有半點模糊。

理性分析！

這是在得到了聖物的承認後何子游得到的另一個能力。通過這個能力，他可以理性的分析出各種各樣的問題，在這樣的狀態下，他的計算速度是平日的二十倍以上。

何子游之所以忽然提出要聽全場的問題，並不是無的放矢。

就在講課的同時，他忽然明白了一件事情。有些事情不是一個人就可以研究出來的，一個人研究不出來，那就兩個人，兩個人研究不出來，那就三個人……

不一定每個人都十分的優秀，但可能就是那個不怎么優秀的人提出了最有建設性的意見。

他想要聽聽每個人的問題，他想要得到不同的思考方式，他想知道，他還有什么是沒有想到的，還有什么是他漏掉了的問題。

他的預計沒有出錯，雖然大部分學生提的問題都大同小異，但也有一些學生提出的問題讓他眼前一亮，為他開辟了新的思考方式，而他，也總是會回答這些學生的問題。

雖然現在暫時還不能讓自己對力量的理解得到進一步的飛躍，但是有了這次的積累，他知道了自己的發展方向，到後面，想要提升自己的理解也就顯得更加的簡單了。

本來安排的回答問題世間事三十分鍾，但是何子游還是花費了一個多小時，回答了那些給他提供思考方向的學生的問題。

中午兩點整，何子游的第一堂課落下了帷幕。

就在這堂課中，他找到了自己的方向，也是在這堂課中，世界上的人認識了他，認識了他何子游。