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眾人吵吵鬧鬧跑到班級門口停下了，謝歲辰回頭看，確認一起的人都來了。

謝歲辰推開門：「報告。」

化學老師轉過頭，臉色鐵青，哼了哼，算是同意了。

班長打頭，眾人魚貫而入，回到座位上。

班級里人到齊，上課鈴也打了。化學老師開始講試卷。

洪老師侃侃而談，抑揚頓挫。沙啞的聲音在教室里折磨著眾人的耳膜。洪老師從選擇題化合價，講到自己選擇化學的初衷，扯到高考化學的難易度，再說漫漫歷史長河有多少科學家獻身為民為國。

這一課，洪老師講的不是試卷啊同學們，他講的是人生，中途還拖堂不下課！

柏以凡不解風情，看著試卷發愁。這人到底要講到什么時候？他腿剛才跑酸了，能不能揉揉？

柏以凡放下筆，伸手行動，洪老師突然點他名了。

洪老師：「第二十題這樣的題目，非常簡單，只有那些平常不喜歡學化學的人才不會做。柏以凡哪個，這題會不會做？」

柏以凡站起來：唉喲，腿不酸了。

柏以凡看了一眼試卷。

試卷：大紅叉哦，這題超出學過內容的哦！

謝歲辰立刻把自己的試卷挪到柏以凡課桌上，還拿出草稿紙寫步驟。

柏以凡自然不推拒，剛要開口說。

洪老師發話了：「不會做，是吧？站著聽其他人說，遲濤，你來說說這題這么做。」

柏以凡：……

遲濤猶猶豫豫地說了答案。

洪老師說：「遲濤坐下吧。我們講下一題。這題柏以凡你會不會做？朱樂勇你來說說這題答案吧。」

柏以凡：……

洪老師這是針對柏以凡，把他當反面教材了。

要說不生氣，那是不可能。但氣到掀桌子，好像也沒那個程度。比起柏以凡從前經歷過的事情，現在這些根本不夠看。

柏以凡就把謝歲辰的試卷推回去，打了個哈欠拿起自己的試卷繼續看。

之後洪老師又叫了幾個人起來回答，答不上來的再給兩次機會，只有柏以凡這一站似乎要站到底了。

這時講到第27題，洪老師點名：「這題不太好做，全年級做出來的人不多，謝歲辰你來報個答案吧。」

眾人：老師你終於承認有題目難做了！

謝歲辰疊起試卷，站起來：「老師，我不會做。」

洪老師疑惑：「你不是做出來的了嗎？」

謝歲辰面無表情地重復：「老師，這題我的確不會做。」

這么說著時手也沒停，向來惜物的謝歲辰把試卷疊成了個紙包。

柏以凡：……明明會做的，大程還問了。

洪老師皺眉，謝歲辰不動。

瞬間對峙。

一秒，洪老師怒氣爆棚：「那你也站著吧！」

於是班級里站著的變成了兩個，還是同桌。

柏以凡瞄了一眼旁邊，謝同學站姿挺不錯。

柏以凡突然想起停電那天，程逸灝問自己「你到底喜歡這個什么啊」。不經意間的善意和溫柔，算不算理由？

柏以凡：不算，我腦子又壞了。

仲秋下午的風不錯，從窗戶吹進來，繞著柏以凡的手邊，吹到另一邊去。教室里洪老師喋喋不休依舊，偶爾夾雜紙張「嘩啦」的翻動聲，還有隔壁或者樓上的老師在講課。

不過有了盟友，也就沒那么難熬，似乎很快就站到了下課。

下課鈴一響，洪老師說：「試卷就講到這兒了。這周末的作業是訂正試卷，再寫個化學的月考小節，五百字。謝歲辰和柏以凡跟我來辦公室！」

這兩人自然要挨訓，真是無妄之災。

洪老師在班上不討喜，敵人的敵人是戰友，何況這兩個本來在班級人緣也不錯。眾人紛紛投來送別英雄的眼神。

柏以凡說：「為什么我覺得自己不是去被洪老師訓話，而是英勇就義？」

謝歲辰深有同感，點了點頭。

但只猜中開頭是不夠的，謝歲辰和柏以凡跟在洪老師身後走出去，沒走幾步，迎面就遇見了陳boss。

陳老師看到洪老師，打招呼：「老洪，有空沒，剛好我跟你說個事兒。」

洪老師見到陳老師仿佛見到親友團：「剛好我也有事兒，你看看你這兩個學生，都成什么樣子了！」

陳老師跟沒聽見洪老師說話似的，一點不搭茬，拉著人進了語文辦公室。陳老師拉了張椅子到自己辦公桌前，又拉開抽屜，把茶葉罐扔給柏以凡：「去泡個茶。」

辦公室里有飲水機和一次性茶杯。

謝歲辰和柏以凡一起去倒水。洪老師背對飲水機坐著，柏以凡就假公濟私，自己先倒了一杯水灌下去，還問謝歲辰：「你喝水不？」

謝歲辰搖頭在一邊泡了杯茶，柏以凡又自己倒了一杯白開水喝了。

等柏以凡喝飽水，兩人才端著泡好的茶回到陳老師辦公桌邊上。柏以凡把茶杯放在洪老師手邊。

陳老師剛好說到：「1班的很多同學都說，這次的化學是卷特別有深度。」

謝歲辰：……