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柏以凡發完言，場下先是安靜，後來大家都樂了，只當他在說笑話。

接著又有人問問題，各種各樣。

反方人氣火爆，有質疑，有稱贊，還有人問辯論時用到的例子和詩句。

這樣的問題柏以凡逃不了，只好拿著話筒解釋說明，偶爾引申，時常歪解。

場下觀眾頻頻鼓掌笑又鬧。

學生很歡樂，可評委們卻為難壞了。

辯論賽是說服評委的，辯論賽的輸贏代表著評委的態度。換言之，這場決賽的結果代表著學校對「早戀」的態度。

抽到早戀的題目是個意外。雖然市一中對於早戀的態度是合理引導，適當撲殺，但大場面上的態度當然得是反對的。

辯論題出來，正方已經妥妥兒的贏定了。

然而誰也沒想到，1班的四個這么能折騰。擴大概念，步步為營。柏以凡更是長了一百張嘴，黑的說成白的，死的都要說活了。

難得是價值導向不歪，最後有獨立人格畫龍點睛，全場都給煽動了。

評委審評討論著，還有學生站起來表態：要好好學習！

而這一場辯論賽，9班的表現不失水准。只可惜倒霉催地遇到了1班，反襯之下，就顯得單薄。

說判9班贏，好像評委自己在說「我瞎了我聾了」。

評委們這時候也不管分數了，聚在一起討論。

大局為重，副校長咬牙要犧牲小我：「黑臉就黑臉吧，我去宣布結果。老陳你別生氣啊，實在是要判你們班贏了，以後學校工作可就難做了。」

陳老師怒：「你抽題目的時候怎沒想到我們班難辯啊！」

副校長：「你抽正反方的時候怎么不抽到正方！你抽到了，你們班不就合情合理贏了嗎！」

陳老師：「你怎么不問老賈，他手怎么那么快！」

9班班主任賈老師特冷靜：「獲勝班級我是絕對不要的。拿了我們那就是得罪全場其他學生了，你們不怕被罵，我這班主任還要臉呢。而且我還教著1班呢！」

副校長：「那怎么辦！」

賈老師：「我管你。」

副校長：……

校長：「老賈你不要鬧脾氣。」

賈老師：「冤枉了，我們班孩子不是輸不起，你硬要判我們班勝，那就是瞧不起人。我們學生不會開心的。」

副校長：「這怎么能不開心呢！」

老師之間又是一通辯。

老師們為了冠軍是誰爭執不下，學生也有人討論。

程逸灝說：「咱們會贏吧？咱班辯論得多好呢。凡凡最後陳詞帥爆了。」

尤成：「說不好，我覺得還是有可能輸的，你想啊，要是我們班贏了，那不就等於是學校默許早戀了嗎？校長腦子又沒壞掉，他才不會給自己找麻煩呢。」

程逸灝：「有道理。難道我們班非輸不可了？」

謝歲辰：「就算輸了也光榮。沒什么大不了。」

遲濤難得刻薄：「輸了咱就當校領導的腦袋都壞掉了！」

眾人：……

校領導的腦袋當然沒有壞，至少還有個老校長壓陣。最後老校長拍板——破例平局！

而宣布結果的重任被分配到了副校長頭上——誰讓他抽了不該抽的題目？

副校長滿腔哀怨，冤比海深。可惜逃不了。

在其他評委殷切期盼幸災樂禍的眼神中，副校長硬著頭皮上台。

在場學生立刻安靜下來。

副校長先對這場辯論賽進行總結。用詞謹慎，一點偏頗都不帶，誇1班一句四個字，必再誇9班一句，還得也是四個字。

總結到詞窮，副校長再拖不下去，一跺腳：「本次辯論賽，兩方都精彩，評委打分持平，故而決定平局！」

所有學生：……

就沒聽說過辯論賽還能判平局的。

不過副校長什么都聽不見看不見似的，又宣布了最佳辯手——兩個。

所有學生：……

已經不想再說什么了。

給最佳辯手頒獎的是老校長。老校長把獎狀給了裴智一，裴智一接過獎狀機械道謝。

接著老校長把獎狀遞給了柏以凡。

柏以凡倒是一臉春風，沒半點不快。

老校長對柏以凡說：「你們班辯論得很好，但有些事學校需要多方考慮，別覺得委屈。」

柏以凡：「不委屈不委屈，沒輸就是贏嘛。」

聲音略大，場上人都聽到了，裴智一的臉色好像刷上了黑漆，難看到極點了。

然而場下很多人也都是這樣想的。

頒完獎，辯論賽就算結束了。

1班眾人紛紛上台去祝賀，好多姑娘把自家一二三辯都被抱了一遍。至於自家四辯新晉男神柏以凡，不說不能抱，想抱也抱不著——老校長還在拉著柏以凡說話呢。

老校長：「文史知識很豐富啊，這個儲備，花了不少功夫吧？想學文科特意下功夫的嗎？」

柏以凡：是因為學文才被逼著背這么多的……

柏以凡：「不全是吧。」

老校長有些遺憾。

柏以凡：……老師您好像誤會了！

不過柏以凡沒功夫解釋文理科，他想到另外一件事情了。

柏以凡膽肥，立刻湊到老校長耳邊，嘀嘀咕咕。

老校長聽了哈哈笑，下台之後去找副校長。

老校長走了，程逸灝湊上來：「凡凡，太帥了！」

柏以凡：「你什么時候回來的？物理考得怎么樣啦？」

程逸灝邀功：「考得不錯，我覺得我能進決賽。話說，我可特意跑回來看辯論賽的，剛好看到陳詞，凡凡你感動不感動？」

柏以凡：……

柏以凡：「大程從今天起開始背《三國志》。」