後來高原意猶未盡，又把自己同那個女友如何分手的事情給我們一五一十地絮叨了一遍，其實聽過前面的高潮橋段，後面那些苦情戲大家就都沒什么興致了，只知道那個女生是個風流小太妹，有好幾個男朋友，把他深深地傷害了，那晚的夜談以高原一句「我以後談戀愛絕對不動真情，就是玩玩而已」結尾。

高原的第一戰就把目標定位在我們學院一個美女老師，美女老師是博士生直接留校，不到三十歲，姿色上成，她上課總喜歡穿一件優雅的白色長裙，說起話來軟軟的，很多同學都很喜歡她。但我們的喜歡只是單純的欣賞，高原的喜歡就要上升一個層次，高原開始瘋狂的拿著課本去問問題，下課了還要繼續給老師發郵件請教，殊不知高原平時根本就沒有翻過幾次書，所謂請教不過是他信手拈來的搭訕手段。

當然這是遠遠不夠的，高原緊接著，展開了他的第二波攻勢，教師節浪漫送玫瑰，陰雨天濕身遞雨傘，平安夜蘋果寫情話，聖誕節攙扶陪賞雪。

悲劇的是最終老師並沒有接受高原，這不意外，畢竟年齡差的有點多了，但我們都能感受到，親愛的老師還是被高原撩到了，以至於期末考試，我們宿舍那門課都掛科，唯獨高原全班最高分。

再到後來，高原就開始同一個藝術學院的美女交往，這個女生我已經記不清是什么模樣了，就是愛畫畫的女生應該有的樣子，她的水彩畫特別好，高原也是因為參加了一個繪畫社團才與這位女生相識。當然事後我們知道，其實高原根本就不是去畫畫的，他就是抱著找個女朋友的心思去參加各種社團。

高原展開了很有技巧性的追求，功夫不負有心人，他成功了，兩個人就這樣曖昧了許久，我必須承認高原這人雖然功課很差，但是在戀愛這門課程卻是我們望塵莫及的，他很會說一些女生愛聽的甜言蜜語，而且說得不卑不亢，火候把握爐火純青。

所以我說，把妹是高原最大的優勢，我覺得很多人會不以為然，其實我也嗤之以鼻，受古代文學的影響，其實到現在為止我心中都有一個脫離現實的愛情觀，但我們必須承認，花言巧語也是種本事，優勢是這個時代，你埋頭只管默默奉獻可能真的沒有花心男的幾句謊話有效果。

在高原的全方位愛心呵護下，美女漸漸黏上他，自此之後學校的咖啡館就多了兩個身影，時不時就會熱吻在一起。兩情相悅時，早已無心顧忌身旁有無他人。但其實我們知道，高原並沒有真的喜歡上這個女生，他只是為了展示給我們他的技巧，只是要告訴我們，在別人眼中不敢奢望的美女，對他而言亦是手到擒來。但到底什么「愛情」，這個字眼對於他來說已經不那么重要了。

果然沒過多久，高原膩了，就拋棄了那個妹子，理由就是自己其實一直有個女友，是父母的安排，他不敢違抗。這是一個很冠冕堂皇的接借口，但效果卻出奇地好。

分手後高原沒有絲毫的痛苦，依舊若無其事地跟我們打游戲，我很佩服他的冷靜，但對於如此絕情的他，我們都有些難以接受，有個舍友開玩笑說「原哥，你甩得太早了，你忘了咱們還有那個畫畫的選修課，你應該先讓那個妹子給你把那個作業畫了。」

大家都聽得出這是一句玩笑話，但沒想到高原真的當真了。「有道理，媽的，還不能分。」

於是他哭著去懇求那女生原諒他，說自己徹夜未眠，覺得愛情應該是自由的，「我真的喜歡的人是你。」

搞藝術的人一般都很理想化，都覺得現實就和愛情電影一樣有一個歷經波折最後完美結局的劇本，女人原諒了高原，兩人重歸於好。而且比先前還要甜蜜，那段時間高原特別溫情，就像變了個人一般。

直到那副水彩作業交到老師手里的那一天，高原再次故技重施。「對不起，我很愛你，可我爸媽實在不同意，他們說我們不分手就跟我斷絕關系，你知道我真的很愛你。」

我不知道這會被那個女生造成多大的傷害，不知道以後她會怎么看待愛情二字。我不認識她，但覺得她很可憐。

或許高原也曾經這樣可憐過，只是我們沒有看到。

他還有很多故事，只是我沒法再講了，因為我覺得這了幾千字，已足夠讓我位朋友的人設崩塌了。