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「那開始嘍！人之初~」第一句由衛樂起頭。

「性本善。」孩子們接第二句。

「性相近~」

「習相遠。」

一邊背一邊走，等背完整本三字經，三個孩子的家也到了。

一見衛樂，門房立即把人請進來，又讓其他下人去稟報老爺，衛先生來了，還和幾位少爺們在一起。

「先生怎么來了，請坐。」

地主也顧不得自己在房間里烤火取暖，急忙跑了出來迎接。

「哈，在外面散步正好碰到幾個孩子，便考了考他們，李老爺把幾個孩子都教的很好。」

地主讓人擺了幾個火盆進來，衛樂脫下斗篷。

「爹，剛才先生因為我們三兄弟蹲下說話弄臟了斗篷，你讓人把先生的斗篷弄干凈。」

做為老大，雖然年紀和弟弟們差不了多少，但卻因為長年照顧兩個弟弟，反倒是比弟弟們多了幾分細心。

「好，爹立即讓人去弄。」

地主一聽果然讓人去把衛樂的斗篷上的灰塵弄干凈，他真沒想到衛秀才居然還會放下秀才的身份蹲下跟幾個孩子說話。

「衛先生真是不好意思，幾個孩子給你添麻煩了。」

李老爺有些不好意思，怪難為情的。

「沒事，你這三個兒子都是好孩子，我很喜歡。」

觀察了半年，衛樂確實對李老爺家的三個兒子很喜歡，懂禮貌就不用說了，關鍵是還沒有那些少爺們亂七八糟的毛病，這就很難得了。

「先生喜歡他們，是他們仨的福氣。以後還要麻煩先生良多，在此我就拜托先生了。」

李老爺站直來行禮，雖然兒子們還沒拜在衛秀才的門下，卻也八、九不離十，為了讓兒子們以後有個好前途，絕對要和先生打好關系。

先生用心與不用心教導，這差別可是很大的。

「李老爺快快請起，這是做什么。既然我決定心他們做弟子，自當用心教導，他們成才我也有面子不是？」

衛樂急忙扶住他，不管是現代還是古代，家長望子成龍的心情都是一樣的，衛樂理解他。雖然他沒有父母，可爺爺和奶奶也曾期盼過，只是家庭環境讓他們不得不面對現實。要知道衛樂上初中時，成績還是很不錯的，直到上了高中，知道自家的情況後，便開始一點點的變得平庸。

他知道如果自己堅持上大學的話，爺爺奶奶會支持，但同樣那龐大的學費也壓在了他們頭上，衛樂真不想他們那么辛苦，更不想他們去找早已不聯系的父母拿錢，所以干脆自己做了決定，這樣也可以讓爺爺奶奶們輕松一點。

結果他們還是沒能戰勝病魔，兩個人先後離他而去。

哪怕這三個孩子天賦不好，看在李老爺的份上，衛樂也會盡心盡力的教導他們，不為別的就為這份望子成龍的心情。

和李老爺談了談關於三個孩子的教育問題，他只有一個條件，那就是這三個孩子要怎么教都由他決定，李老爺和他們的娘都不能插、手。一旦他們插、手，衛樂立即把三個孩子送回來，同時解除師生關系。

李老爺一聽，這還得了。立即答應了下來，並且還說要是三個孩子不聽話，先生只管教訓的話來。

古代奉行的可是棍棒底下出孝子，先生打學生家長絕對不會認為是先生的錯，只會再狠狠的教訓孩子一頓，並且拉著他們帶上禮物上門賠禮。

古代的先生，地位就是這么高。

要放到現代，你敢打孩子，家長就敢把老師告上法庭，哪怕不是老師的錯，他也只是讓教育孩子，打的也不重，但家長就是有這個權利，因為法律有規定，老師不能體罰學生，連罰站都算。

所以現代的老師，常常說學生難教，除了學生本身的原因外，還有家長在內。

其實衛樂並不反對老師打學生，只要老師對力度掌握的好，像偶爾打下手板心什么的都是在可以容許的范圍之類。他小時候也被老師打過，除了有些痛和微微的腫外，連寫字都不會耽誤。

而且一般來說老師也不可能無故打學生，真要無故打了，家長是不可能依的。所以衛樂小時候挨打，基本上都是他逃學去看電視，或者是玩的忘記時間，上課遲到之類的。

至於作業做錯了，老師反倒是很少打，只會問他為什么做錯了，還會重新給他講解，所以衛樂並不十分反對老師打學生的教育手段，只需要老師自己掌握尺度便可。

畢竟有些孩子不收拾是不行的，一味的嬌慣結果只會讓他們更加肆無忌憚。衛樂就見識過許多被嬌慣養出來的孩子，那可真是無法無天，在別人家做客欺負主人家的孩子那都是可氣的，看到什么就想要，不給就在地上打滾撒潑，而應該負責的家長卻站在一邊不管，還一副拿自孩子沒轍的表情，衛樂最討厭這樣的家長了。