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易鋒在京城收拾自己的家財，當賣的賣，能帶走的帶走，以後這京城估計是不會回來了，只留下兩家人一年的月例，以後每年他都會讓人送年例進京，順便還要查看一下京城的產業。

雖然能賣的都買了，但易鋒還是留下了兩家鋪子和一個小庄子，以後送年例進京的人會把租金和庄子上產的東西帶回來。

……

「今天就到這里，明天我會抽查，背錯或是寫錯的人將要受到處罰，記住了嗎？」

衛樂把書放在書案上，對下面的小蘿卜頭們說道。除了年紀太大不好意思來的外，村子里的小孩基本上都在這里了，當然李三郎家的孫子除外，他被剝奪了學習的機會。

對此衛樂沒說什么，他總要讓人知道他不好欺負，不然任誰都在他頭上撒幾下潑，他還要不要在這里混了？

他家孩子是無辜，但誰讓他是他們家的孩子呢！總不能衛樂被人在暗地里使了壞，還要高高興興的接受他們的家的孩子來自己這里上學，那豈不是膈應死他了，衛樂才不要這么大方，他又不是聖人，何況聖人還有以德報怨，何以報直的說話呢。

所以當衛樂看到一個八、九歲大的孩子在學堂外偷看時，選持了沉默，既不讓他進來，也沒有讓李大海趕走他，能學多少就看他自己了。

說到底，衛樂還是心軟了，但又不干心被他的父親辱罵，便選擇了這種視而不見的做法。

「先生，我帶弟弟先去練字。」

李大娃一手拉一個走到正在整理大家交上來的作業的衛樂面前。

「好。」

衛樂點頭，每天他只給村中的小孩上一個時辰的課，畢竟在農村四、五歲大的孩子都開始幫著干活了，上課時間太長會耽誤到家中的活，家長們也該有意見了。雖然送孩子來認識是好事，但也不能耽誤家里的活啊，要是沒干好影響到地里的收成可怎么辦？農民在乎的永遠都是田地里的收成，因為這關系著他們未來一年的口糧。

衛樂自然知道這一點，所以才決定每天只上一個時辰，這樣也不會耽誤那些大孩子們回家幫忙了。

剩下的時間衛樂都用來教導自己的三個弟子，除了科舉要學的東西外，還要練字學棋和學琴。

別看衛樂搬來這里後從沒有摸過琴棋，但實際上原主是會的，這些先生們在授課的時候都有教過。琴棋書畫四藝中他唯一不會的就是畫，但原主鑒賞的水平挺不錯，雖說不會畫但可以教幾個弟子學會賞析。

李老爺一聽衛樂要教三個兒子琴棋，立即去縣城買了最好的棋和琴回來，不僅三個兒子有，就連衛樂都得了一張不錯的琴。

面對李老爺的熱情，衛樂只好更加嚴格的教導三個弟子，琴棋不求他們學多好，起碼也要懂上一點，彈不好沒關系要會聽，下不好也沒關系，只要會看。

總之，什么事都要懂上一點，不然大家都在談論你卻什么也聽不懂，那場面多尷尬啊！這也不利於他們打入文人的圈子，所以必須要學。

衛樂批好小蘿卜頭們的作業，便收把它們放進櫃中，這才慢吞吞的朝著書房而去。衛樂還讓人在二院收拾了一間屋子讓三個弟子中午在這里午休，免得來回跑不方便。下午他們都還要上課，跟村中的小孩子們不一樣，一整天他們都需要學習。

「先生。」

看到衛樂進來，三個小子全站起來行禮，衛樂在書房擺了三套小桌子小椅子，就是為了方便他們學習。

「坐下吧！」

衛樂坐在自己的書桌前，接過三名弟子練好的字評價起來。

「這里力道不夠，下次在這個位置力道再重一些，還有這里也不夠穩，你寫的時候注意一點……」

衛樂評過字後，讓他們把《千字文》拿出來。

百家姓和三字經他們都已經學會了，衛樂也不必再教一遍，只要求他們每日復讀兩遍後就開始教他們千字文。

「是，先生。」三小拿出書，但衛樂沒有讓他們翻開，而是讓他們把前面學的背誦一遍。

「天地玄黃，宇宙洪荒……」

三個孩子，雖然有三個聲音，但衛樂卻很容易聽出三人當中誰沒有認真學習背錯了的。

「李安。」

李二娃被叫了起來。

「先生。」

估計也知道自己背錯了，所以現在十分心虛不敢看衛樂。

「知道我為什么叫你站起來嗎？」

衛樂手拿戒尺走到他面前，三個孩子最小的坐中間，兩個大的坐兩邊，李安就坐在右手邊。