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衛樂正在給大家普及考場要求時，瑞麒、子浩則在書房里抄錄卷子，衛樂只寫了兩套，剩下的十來套都要他們另外抄錄下來。兩人從三天前就開始照抄了，到現在還差一份。
因為試卷不多，衛樂也沒有找人去刻出來印刷。他自己出的兩套題是不會發給學生做的，所以十來個學生們的試卷就要靠他們重新抄錄下來，兩個人一個抄一套，今天也差不多可以完成了。
至於正確答案，衛樂也寫了下來，但他沒有給任何人看。
為了防止答案考題泄漏，這幾天除了他們三人，就連易鋒也不能進入書房。李大娃他們四個也在這一次的考試當中，不是為了讓他們離開學堂，而是為了檢驗他們的學習成果。以後學堂每一次考試，他們都要參加。
答得好是理所當然，答不好四人就丟人了。他們可是先生的親傳弟子，要是輸給一群勉強算是入門弟子的弟子，他們就真的不能活了。
一時間需要考試的人都盯著他們四人，要是能贏過他們，就算不能成為先生的親傳弟子，也要讓先生記住他們。
並不知道自己無意之間挑起了雙方戰斗意識的衛樂則在書房檢查兩人抄錄的試卷，哪怕上面有一個小墨點的都不能用。
試卷抄錄好後，被訂成了冊子。
這樣答題也不容易四處散開來，畢竟這些試卷真的有些多啊，訂成冊子都有二、三十頁。
題只有一面，答案需要寫在題下。可是這樣一來翻頁會不會讓沒干的部分污了頁面？
衛樂也有招，反正現在天氣還算涼，他就在屋後燒起了火，他可是在學堂後面建了一個壁爐。冬天孩子們上課也不擔心凍，他可是個好先生。
壁爐燒起來，這樣室內溫度就會升高，那么試卷上面的墨跡就會加快速度變干，這樣在答題時大家小心一點就沒事了。
當然，除了這個衛樂還准備了一樣東西，等下就要讓人去取回來，有了那樣東西，寫字時也不怕墨跡滲透下一頁面污了試卷。
第二天考試時，衛樂站在課堂上，子浩站在門口搜檢孩子們，檢查完一個放進來一個。看著他們把筆墨和硯台擺好，對桌上一塊薄薄的木板有些好奇起來。
這是用來做什么的？
衛樂沒有急著跟他們說明，而是等所有人都進來後，他便開始點明，然後一個一個的發下試卷。
「我現在大家都在疑惑桌上的木板是用來做什么的，現在可以告訴你們，那是用來給你們做墊板的，這樣答題時不用擔心墨水滲透紙污了下一頁的試卷。」
衛樂還在上面做了示范，孩子們恍然大悟。學著衛樂的樣子，把它放在第一頁的下面。第一頁上沒什么內容，只有姓名兩個字。
衛樂講完又發了幾張草稿紙給他們，要是不夠考試中可以舉手示意，但是不能出聲，看到後先生會把草稿紙發給他。
等衛樂講完考場規矩後，大家便照著先生教的把名字寫在後面，檢查一遍確認沒錯後，等字跡一干，立即翻到第二頁。
答題前先看一遍題目，先在腦中答一遍，又在草稿紙上寫一遍，確認沒問題後便寫在答卷上。
一題題的做下去，大家發現確實都是先生講過的內容，只要大家平時上課認真學了，就一定會做。於是越往後答，學生們越輕松。
直到最後五十題，才有學生停下筆思考起來。
看看時間，衛樂發現一半還沒有過到。
果然，只要認真學了這些內容都難不到他們。
衛樂沒有在考場里轉來轉去，他深知道這樣做只會讓學生更緊張而已。再說他站在上面，哪怕不下去轉也能看清楚所有學生們的動作，也就犯不著讓學生們緊張了。
因為時間還很充實，衛樂也沒有提醒他們，直到大家都答得差不多，大部分人都完成時，衛樂才提醒他們時間快結束了，還有兩刻鍾。
不過這時大家基本上都答完了，現在正在檢查前面答的內容。
時間一到，外面響起了鍾聲。
「好了，現在你們可以收拾筆墨硯台離開，但是草稿紙和試卷放在桌面不准動。
等學生們都離開後，衛樂才走下去一個個的把試卷和草稿紅收起來。
抱著一大堆試卷走出考場，發現外面擠著一堆家長。就連沒有考試的學生和他們的家長也都來了，一個個緊張的問考試的少年們考得怎么樣，難不難？
衛樂腳步一頓，有些無奈。古往今來，家長們的反應都是一樣的。
看到他出來，大家很有默契的讓開了路，只是眼神一直盯著他懷中的試卷。衛樂朝他們笑了笑，然後大大方方回到書房把門一關，阻絕了所有視線。
然後外面就熱鬧起來了，家長們雖然不懂，但還是問自家孩子今天考的內容。
雖然沒被考糊，但是一出考場，好些內容都忘記了，不過孩子們還是選了一些自己記得的說。反正父母他們也不懂，隨便應付一下就好了。
只有那些年紀小一些的同窗不太好打發，只說這一次的考試內容和下一次不會相同，這是先生說的。
他不會用同一套試卷用兩次，所以讓大家放心。小家伙們一時間全都泄了氣，先生好奸詐。
衛樂在書房里偷笑，他怎么可能用同一套試卷考試呢？上輩子的學生都有好幾套試卷，每年考試的內容都不同，他的學生當然也不能例外了。
當然他受過的苦，他的學生也要嘗嘗，這樣才會記憶深刻，估計一輩子都忘不掉吧！每年大大小小的考試，都把衛樂給考糊了。
雖在這一世算是學霸，年年歲考拿優，但這不代表他對那段記憶就淡忘了，相反他記得還很清楚，所以不管怎樣也要讓自己的學生們試一試。
現在他們難受，可是等以後提起來，未嘗不是他們少年時光中的一段有趣經歷。
好與不好，都是大家曾經的經歷，不應該因為不好就排斥它們，把好的牢牢記住。而是要把好的不好的全記下來，這才是一個完整的人生。
人一生不可能只需上好事，也有不好的事讓大家去記憶。知道不好就要記住這信教訓，以後才不會再犯啊！
像衛樂，他也碰到過不好的事情，但他不會刻意去避開，有時候還會主動說出來給學生們聽，告訴他們不好只是一時的，隨著時間的推移它們總會過去，所以你們要做的就是接受並記住，把不好當成是一次學習，這樣一想心里也會好受許多吧！
有了衛樂的教導，果然李村這一代的孩子抗打擊能力是最強的，哪怕有再困難的事擺在他們面前，他們也能咬著牙挺過去。等老了再回想，發現先生對他們的教導與他們的永不放棄精神是分不開的。
如果沒有先生的教導，他們也許會在第一次遇到困難時就選擇放棄，這樣也就不會有後來的他。有了第一次放棄，那么後面的放棄也就太容易了，養成習慣性放棄，這樣的人永遠成不了大事，更別說出人頭地。
衛樂把試鄭收到櫃子里鎖好，等明天考完後，他再來批改。現在他需要好好的休息一下，站了一上午，連口水都沒喝，累壞他了。
中午衛樂一邊吃，一邊想著明天的考試，算術考試還有珠算，所有明天大家會帶算盤來考試。
算術題珠算在前面，衛樂只會發一張草稿紙給他們。等珠算考過後，他把草稿紙收上來，再重新發幾張給他們，要是讓他發現有人在草稿紙上計算，就要小心自己的皮了。
幸好他在學生們的心中特別有威嚴，對他說的話沒有一個人敢反對。所以第二天考試時，哪怕算盤打的再慢的學生也用算盤來答題。
因為只需要寫出答案，草稿紙基本上用不著，所以等衛樂去收草稿紙時，發現上面都干干凈凈，只有少數幾個學生在上面寫了字，只是單純的把自己忘記的字在草稿上寫一遍，確認是這個字後才寫在試卷上。
這讓衛樂很滿意，剛才算盤的啪啪聲，他聽起來很悅耳。他的珠算也是來到古代後才學的，前輩子他根本不會。
雖在小學時也學過，但是……因為用不上所以學完後就全還給老師了。
不過算盤可是華夏國的一大發明，雖然比不上計算機，但是在沒有這些東西以前，都是靠算盤來算帳的，這歷史可以說是非常悠久的。
衛樂重新發下草稿紙，大家便開始在後面的試卷上做了起來。雖然時間都一樣，但是算術比文學答題要快。主要是寫的內容少了，重要的是計算。
因為沒有二次方程等內容，所以大家答得很快。乘除法只要學會了真不難，難的就在於他們答題時不馬虎，只要不馬虎好好計算，也基本上不會有錯。
其實再過幾年讓他們再來答題，那真是太簡單了，可能他們還會疑惑，為什么這么簡單的題當年我卻被它給難住了呢？
這也許就是人的經歷了吧！換成學歷高的人再去上小學，便會發現這些題都不難，隨便聽聽就能得一百分，可當初的他們死活答不上來，這是為什么？
衛樂覺得這應該是用成人的眼光去看，所以才會出現這種情況。而且這時的他們文化程度也比小學時高了，所以才會覺得簡單。
不過暫時衛樂的試卷題是為難為這些孩子們，他說了如果分數沒有過一百五十分就不算及格，沒有過兩百分就不能畢業，所以大家在做完後還要檢查一遍，看看有沒有什么地方因為他們的一時馬虎寫錯了的。
果然還真有兩個檢查出了錯誤，他們用小筆在錯誤的地方劃上一條橫線，然後在旁邊寫上正確的答案。
雖然這樣難免會扣一點卷面分，但比錯一題失去的分數要少得多。
衛樂收上試卷往外走，今天外面同樣圍了不少人，家長們拉著孩子繼續問，衛樂回到書房把試卷收好來，等吃過午飯，下午他就要開始批改試卷了。
用金墨當紅筆，衛樂開始一本本的看起來，算術這一部分可以交給瑞麒和子浩，因為有標准答案，他們一人批發一分，很快兩人便把批改好的試卷和對方調換來改。
只有文卷由衛樂自己動的，因為答案很靈活，都說語文考試很難有一百，哪怕你前面沒扣分，後面的作文也會被上一、兩分。並不是你寫的不好，而一種習慣吧！
所以語文只要學習了寫作文，就很難和數學一起拿雙百了。
衛樂看著學生們的回答，細心的一頁頁批改過去，可惜只有他一人批改，所以速度有些慢。直到掌燈時分，他還只批了一半不到。
揉了揉眼，把試卷收起來，打算明天再改。反正考試後學生們都要放假，所以干脆一起放了，明後兩天都不用上課。
「累了嗎？」易鋒看著靠在飯廳椅子上的衛樂，現在還沒有開飯，衛樂會坐在這里也是因為他不太想動，所以干脆直接在飯廳等。