可是為什么張楚要過來找我說話，問我我的臉為何會弄成這樣，一時間，我的小角落聚集了不少人的目光，一絲絲難堪從四面八方鑽進來，我猛地趴在桌子上，無視張楚，無視他的關心，無視他的問題。

得不到我的回應，他站了一會，無奈地離開，而郭晶卻興奮起來，她抓住我的手，拼命地問我，張楚怎么會找我說話。

我推開她的手，「回去你的座位，別過來了。」她瞪大眼睛，有些受傷地看著我，隨後走回座位，高高的馬尾像是垂了下來，我拿起筆，繼續亂寫亂畫。

陳老師一直以為我是李秀的妹妹，自然會跟李秀一樣優秀，在上課的時候，他總是不經意地點到我的名字，希望我能給他一個奇跡般的回答，在我無數次回答不知道之後，他看向我的目光不再帶著期望。

期中考試前，他叫我去他辦公室。

「你的作業寫得很糟糕，但是我從不批評你，你知道為什么嗎？」他翻開寫著我名字的本子，慈祥地問我。

我搖頭，「作業寫得不好，但成績不一定不好，你姐姐的成績從二年級就開始位居前三，從來沒落下，在家里，你姐姐應該沒少教你功課吧？我希望你這一次考試能取得好成績，也不枉費我這么用心教你，別讓你姐姐丟臉。」

我不明白，李秀優秀，我就一定得優秀？那么李秀有的，我是不是也應該擁有？我的不優秀不是更能襯托李秀的優秀嗎？

當成績出來，我去取試卷的時候，陳老師露出跟媽媽一樣的眼神，恨鐵不成鋼，我的分數班級倒數第三，年級倒數第四，所有知道我是李秀妹妹的同學老師都震驚了。

李秀依舊是班級第一，年級第二，而我這個吊車尾的妹妹，自然成了大家談論的話題。

唯獨爸爸的眼神，很平淡，似乎我就應該是這個成績，他連名都不願意簽，我只能歪歪扭扭地把他的名字寫上，「李天助」，然後心虛地交給老師。

比起我，李海燕就更可憐了，從試卷發下來，除了幾道題她挑著做，其他的她全部都是抄我的，最後她的成績是年級班級都倒數第一，第二天回學校，她的手臂都是紅色的藤條，我疑惑地看她的手，她掩耳盜鈴地藏起來，朝我怯怯地笑。

郭晶考了班級第十，年級十二，那些平時排擠她的同學，都驚訝地滿地找牙，她很開心地來找我聊天，之前我們那點小得不能稱為冷戰的冷戰就這樣被她給打破了。

相比起郭晶的興高采烈，取得班級第一，年級第三的張楚就顯得特別沉穩淡定，那些扣在他身上的光環一瞬間華麗了數百倍，他卻仍是淡淡地做他該做的事，讀他該讀的書，玩他該玩的籃球。

然而，成績不好，接踵而來的差別待遇，開始擊垮我內心的常青樹。