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在戰列艦開火後，巡洋艦和驅逐艦也開始開火射擊。但是他們不像皮粗肉厚的戰列艦，有著強大的防御力，能幾乎無視硫磺島上的火炮，所以他們可不敢像戰列艦那樣停下來，甚至干脆把錨鏈丟下來開火，這樣雖然射擊精度更高，但一旦對手還擊，這樣的目標也更容易被擊中。所以，他們依舊保持著十二節左右的速度，一邊航行一邊向著預定目標噴吐著火焰。

「將軍，敵人的軍艦在我們的射程內，請下令向敵人的軍艦開火吧！」一個少佐軍官對栗林忠道說。

「不行，還不到時候。」栗林忠道搖了搖頭，好像是怕手下自行其是，栗林忠道又補上了一句，「我們的打炮不是用來打這些軍艦的。對於美國人來說，軍艦的受損是算不得什么的，他們並不在乎這種純粹物質的損失。他們的生產力能很快的彌補這種損失。對他們來說，最不能承受的損失是生命的損失。所以，我們的作戰方式必須是能最高效的殺傷美國人的作戰方式。我們的大炮不多，炮彈也有限，這些都要留到敵人登陸之後，用來打擊敵人的無防護的步兵。這才是最高效的做法。」

這些道理，栗林忠道已經不是第一遍和下屬的軍官們講過了。但是，日本軍校長期以來向軍人們灌輸的「進攻思想」可不是輕而易舉的能夠克服的。日本軍官們在軍校里的時候大多接受過這樣的教育：

「你有一個中隊，前面來了敵軍一個師，你打算怎么辦？」這是教官的經典的問題。

「先防御，等敵人在進攻中露出破綻之後在反擊打垮他們！」這個回答應該是很合理的吧，可你真要這樣回答了，這次考試的成績絕對是不及格了。因為這個回答太沒有進攻精神了。能得高分的答案是這樣的：「兵分兩路，一部分正面進攻，一部分繞到敵後，防止敵人逃跑，最後包圍殲滅敵人！」

一個中隊（也就一個加強連）還想兵分兩路前後夾擊包圍殲滅一個師，這樣的答案放在除了日本以外的任何國家，絕對都會被送到某種醫院里面去享受電擊治療，但在日本，這樣的答案卻是能得到高分的答案，照著這樣的標准培養出來的日本軍官，想正常一點都不容易。比如在瓜島送死的那個覺得靠自己手中的不到一個聯隊的輕步兵（千把人）就能干掉至少5000個得到了重武器支持的美國陸戰隊的一木清直，就是這樣培養出來的。不僅僅低級軍官如此，就連高級軍官也不例外。比如說發動英帕爾作戰，將大批部隊送到野人山里面去餓死的那個牟田口廉就是這么個貨色。

在這樣的教育下量產出來的軍官里面，栗林忠道是少有的在事實面前清醒過來了的異類。面對這如今的戰局，栗林忠道已經明白，日本不可能在這場和美國人的對抗中獲得勝利了，現在的問題只是如何敗，敗到什么地步的問題了。

栗林忠道知道，早在43年，美國人就和英國人和支那人在開羅發表了一個宣言，開出了一個日本人無法接受的終止戰爭的條件，那就是無條件投降。按照這份宣言，日本將會失去滿洲、朝鮮、台灣、澎湖以及一切第一次世界大戰後獲得的領土。這幾乎就是把日本打回到了明治維新之前嘛。甚至，這還不如明治維新之前。看看德國在一戰投降後的結果，栗林忠道就感到不寒而栗：國王被驅逐，軍隊被解散，還背上永遠無法還清的債務。這樣的結果和亡國事實上沒有任何的區別了。如今，唯一的辦法就是用更有效的抵抗來增加敵人征服日本的成本，然後希望這樣的高昂的成本，能夠讓美國人感到吃不消，於是不得不給日本一個更好的投降的條件。事實上，他現在已經不再是在為勝利而戰斗了，他戰斗的目標只是為了獲得一個更好的投降的條件。「至少要能保住天皇吧。」栗林忠道這樣想著。

為了達成這個目標，栗林忠道規定，任何部隊都不允許做所謂的「萬歲沖鋒」，每個士兵必須打死了十個美國兵才有資格去死。雖然他道理也講了，命令也下達了，但是日本軍人的「進攻」的積習能不能抑制得住，栗林忠道心里還真沒底子。