第三章:再次暴漲(求收藏)(1 / 2)

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一間辦公室里,桌邊圍了四五個中年人,還有兩個老頭,而其中一個滿面紅光身材魁梧的老頭激動的說:「老邱,沒騙你吧,這屆高考出了個奇才,這一篇散文寫的,哎呀,簡直絕了!」

邱教授不理他,繼續看去,他有個習慣,看字的時候總是想要念出來:

「當你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你覺得樹只是樹,難道你就想不到它的質朴,嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農民;難道你一點也不聯想到,在敵後的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵!」

念著念著,邱教授的身子顫抖了起來,滿是皺紋的眼中,居然閃過了一絲淚花。激動的指著試卷:

「這……這……這孩子寫的是我那個時代的,他在寫我的時代,他寫的並不是現代,這……他怎么可能把我那個時代了解的如此深刻。我以前是農民,我出生在西北,這白楊樹是我家鄉的樹,我35年出生,經歷過內戰、抗戰、解放戰爭,這,他,他寫的是我的家鄉!」

身材魁梧的老頭狠狠的一拍桌子,激動的說道:「是啊,所以我才讓你看的,我想到過這屆高考可能會出現奇才,我甚至能夠想象到他們會寫什么內容。可我就是沒有想到這孩子居然影射的是我們那個時代,他寫的如此深刻,這是我大西北農民堅強不屈的意志啊。」

說著,魁梧老頭閉上眼睛,用一種昂然不屈的語氣朗聲背了出來:

「讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木,去鄙視這極常見,極易生長的白楊罷,但是我要高聲贊美白楊樹。哈哈哈,我要高聲贊美白楊樹!」

邱教授詫異的看著他:「老張,你居然背下來了?」

魁梧老頭點點頭:「這必須背下來,這篇散文對我的意義很深刻。老邱,解放前,我也出生在大西北地區,我的父母死在鬼子的火舌之下。我以前一直找不到形容詞來描寫我的父母,今天找到了,他們就是矗立在大西北平原上的白楊樹,朴實,卻堅韌不拔,他們至死都沒有低過頭,也許他們無法低頭,因為他們質朴而又筆直,因為他們是家鄉極其普遍的白楊樹,決不平凡!」

邱教授也老眼含淚的點點頭,他們這並不是矯情,而是通過了這篇散文,仿佛又看到了兒時那歷經戰火的家園。

邱教授粗糙的手掌激動的顫抖了起來,撫摸著散文最後一段,潦草而又狂放的字跡:

「這是哪個孩子的作品?」

「興元一中,高三二班的李澤。這張試卷我已經打過分了,填空題寫錯了一個字,扣了一分,這篇作文滿分,他得了149分!」

張教授如數家珍的回答。

邱教授嘆口氣:「唉,這孩子怎么這么粗心,答案明明知道,卻寫錯了一個字,唉,遺憾。要不然這一屆的高考,就會出現語文滿分的狀元了,這可太難了。孩子們試卷全對這並沒有什么,死記硬背就可以,但是作文卻能寫到如此地步,得到滿分,破天荒啊!」

一個中年人有些疑惑的道:「兩位老師,這篇作文到底怎么了?可否讓學生拜讀一下?」

邱教授將試卷遞給他:「王老師,這篇散文的內容你可能感受並不深刻,如果你也生活在我那個年代,也許此刻你的心情無法平復,因為我甚至想幫他作弊,將這張試卷改成滿分。」

王老師尷尬的笑了一聲:「您說笑了,您可是興元師范大學的元老級教授,作弊這種……呵呵。」

邱教授認真的說:「我沒有開玩笑!」

王老師聳了聳脖子沒敢答話,連忙去觀看《白楊贊禮》,而一直圍在跟前,被兩位老教授調動起強烈好奇心的年青一代老師們,也紛紛湊了上去酌字酌句的看。

許久,王老師有些悵然若失的嘆口氣:「邱教授,學生其實想糾正你一個錯誤。」

「什么?」

「我不是您那個年代出生的,可是,我現在的感受很深刻,我的心情無法平復。那是一株白楊樹,質朴,卻決不平凡的白楊樹。我好像看見了那株白楊!」

王老師說完話,另一個女老師也情不自禁的打了個寒戰,有些臉紅的道:「不好意思,看得太過入神,我有點起雞皮疙瘩了。」

邱教授哈哈大笑:「小李,這並沒有什么不好意思的,這篇散文太過深刻了,學識修養越高的人,感受就會越深刻。你看,我這么大的年齡,還不是看得眼淚都出來了,哈哈哈。」

小李老師點點頭,有些忐忑的說:「邱老師,這么深刻的一篇散文,會不會是別人代筆的?高中生怎么可能有這種閱歷呢?」

邱教授的臉色沉了下來:「那我問你,這篇散文你寫的出來么?」

小李臉色一紅:「我摸不到皮毛。」

邱教授嗤笑一聲:「別說你,這篇散文,咱們興元市作協主席都摸不到皮毛。現在你認為呢?代筆?誰能請到這樣一位文學素養超高水准的人物來代筆?」

張教授急忙出來解圍:「先不要吵了,高考成績明天就會出來了,我想的是,成績出來之後,我們去李澤家里親自詢問一番。這樣豈不是更好?如果能把他吸收到興元師范大學,這就更是美妙了。」