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蘿莉靚舞卷 思慮再三，還是沒能成行。這時思想中已經上綱上線的把自己的畏首畏尾狠狠批判了一番。當時的班主任劉鋒老師曾經在上課時說過那么一句話使我深受刺激：老實人干不了大事！而我一直以來都被評做老實孩子，這使我非常郁郁寡歡起來，於是時常拿這句話來刺激自己，努力把自己打扮成一個調皮孩子的模樣，比如上課也交頭接耳，胡侃亂說，不把老師放在眼里等等。但是同時又知道自己是在做戲，雖然話多了，卻並不真得開心，而一旦沉默下來，又會拿劉鋒那句話自責，如此再三，總是不快。這次也不例外，我是這么激勵自己的：不敢去趕會，就是膽子小，沒出息！於是就想，我偏去，我要證明給人看，我膽子大得很，就是龍潭虎穴，我也敢闖。然而出了家門，看著剛剛化凍的泥濘路面，想想一路上汗流浹背的感覺，就又退了回來：「干嗎去找這個罪受，戲又聽不好道上。」

最終還是沒有去，我結論道：「沒出息就沒出息吧，反正我不想找罪受。」這就是沒有主張的我的主張。 更新蘿莉靚舞卷 教室還是原來的教室，學生大都還是原來的學生，不過走了幾個，都出去打工掙錢了，雖然也都是十五六歲的年紀；也有了幾個新來的，其中包括貢獻和秦子亞。這兩個人小學五年級轉學大秦小學未能成功，現在又殺回來了。

由於大家按到校的早晚各尋座位，所以原來的位置都被打亂了。我沒桌子，只搬了個板凳，找不到桌子。正在犯愁。忽聽有人叫我。那人我並不熟悉，叫王洪波。

「什么事？」我已經猜到其意，還是故意問道。

「你沒桌子是吧？」

「嗯。」

「你來坐這兒吧。」王洪波的同桌說。那人叫郭燕。

雖見他們桌上已有二人，但是盛情難卻，而對我而言，又正如雪中送炭，只好欣然而往。坐好後。我不免想客套一番：「這是誰的桌子？」 更新蘿莉靚舞卷 「三個人有點擠了，我先在這湊合著，等以後有了機會再說。」我不好意思地道。

「不用不用。」郭燕忙說，「你不用客氣，就坐這吧，只是這里有點靠後了，還怕你不滿意呢。」

「那是哪里話。現在只要有桌子趴我就心滿意足了。」

坐下後，我才對這二個新同桌有了些了解：王洪波身板魁梧，五官端正，方臉，平頭。綠色中山裝，待人也十分熱情，總是一幅滿臉堆笑的樣子，怎么看怎么像是一個好好先生。只是不知怎的，我總覺得這笑有些虛偽，而且頗富心機。郭燕大腦殼，個兒比王洪波矮一頭，喜笑卻不善言語，寫得一手好字，郭燕待人率直，跟我相似處多，因此相處更為融洽一些。

我們身後的桌子上也有三個人，桌子是貢獻的，另外兩個湊合者是柳詠和高偉，他們在第六排，也是倒數第三排。如果說我們的座位不算太好也不算太壞的話，那么他們的就不盡如人意了，更何況柳詠、高偉都是成績位居前列的學生，因而多次聽說他們埋怨老師不重新安排座位。而貢獻因為初來乍到，能夠上這個學已經感覺非常滿意，對座位也就不做奢求了。

這天，劉鋒老師給班里來了個很小的「人事變動」，——把少數幾個同學的位置調了調，柳詠和高偉都和第二排的同學換了一下，而貢獻則原地沒動，這使大家覺得不公平，對老師的安排不滿起來。

我跟王洪波唧唧咕咕著嘮叨此事，郭燕聽得不耐煩，激動地說：「光吵吵有啥用呢？有本事去跟劉老師說啊！」

「要不我給劉老師寫封信吧。」當面跟老師說，我沒這個勇氣，寫信卻是我的拿手好戲。

「你敢嗎？你敢的話，我就跟你『聯名上書』！」王洪波也來了興致。

「好啊，你打個草稿，我來執筆。不過你的名字得寫在前面。」郭燕不甘落後。

「那自然再好不過了！」我一下子亢奮起來，似乎在做什么偉大之事。說辦就辦，王洪波拿出鋼筆，從他的大筆記本里撕出一張紙來遞給郭燕：「也別讓他打草稿了，就直接我們說著你寫著好了。」此時身後貢獻已經知道我們在做什么，很是激動地感謝了一番，並請我們還是不要麻煩了，他不介意坐在後面。我們哪里依他。

當我們把這封信完成一半時，上課鈴響了，這一節是代數課，王洪波向來學習唯上，就說「先聽課，下課再寫」，我已激動得發了狂，如果筆在我手中，我非一口氣寫完不可！雖不能如此，因為心中總盤算此事，時不時地把一些新的想法說給他們聽，也就沒什么心思聽課了。

終於等到下課，我叫郭燕繼續寫，王洪波卻說他要出去一趟，我們不理會他。總算大功告成，信寫完了，王洪波卻皺著眉頭回來了，垂頭喪氣的說道：「還是別寫著信了吧。沒什么作用的。劉老師肯定不會聽咱們的，他又不知道貢獻成績怎么樣，不可能因為這封信就把他調前面去。不公平就不公平吧，不公平的事情多了！」

「你害怕了？」我有些看不起他，但是知道王洪波一旦打了退堂鼓，我們二個不善言辭的家伙，就更不敢去做了。果然，聽了王洪波這番話，郭燕面上也灰蒙蒙的，此事就這么擱了淺。

為此，我更加自責自己的無能膽小怕事起來。

窮則思變，物極必反，我開始更加故作活躍起來。每日也像大部分後面的學生一樣。每日上課饒舌，下課打鬧，渾渾噩噩，不思進取。老師們看在眼里，卻也沒什么辦法。誰讓我成績第一名呢。他們也沒什么好借口干涉。比如班主任劉鋒，一次布置作業，要檢察聽課筆記。很多學生都找郭燕，他不但字寫的工整，筆記也記得全面，王洪波等人都排隊借來抄寫，而我無動於衷。我根本就沒有聽課筆記！要想應付檢查，就必須一頁一頁的從頭去抄，而這么做，不管是時間上和精力上，都是不允許的。眾人皆為我擔憂，而我卻豁出去了，心想「我倒要看老師能把我怎么樣！」

檢查那天。劉老師一個個認真地翻過來，我也隨隨便便的放了個平時胡亂寫畫的本子放在面前，輪到我時，只見老師拿起我面前的本子，洗牌似的浮光掠影了一番。就又放下了，不說一句話，只是點了點頭，就過去了。看的所有人吃驚不已。

我也長舒一口氣。「還是成績好的綠」）啊！作業都不用認真做了。」幾個人嘆息連連。

不久以後，便有一次重要的考試，一年級三個班抽取前20名進行競賽。我是班級第一名，自然語文數學英語三科都要參考。我仍然不以為意，每日嘻嘻哈哈不止。競賽那天，我沒抱多大希望，因為總覺得自己是「混」過來的，信心不足，果然也確實覺得試卷不是很好對付，不過卻也不能真的難住我，語文數學大部分題目還是手到擒來的，只是英語沒底了許多。

幾天以後，班里就已議論紛紛了，而其內容則像冷風冰雨一樣沖擊著我。

「咱班里只有盧化福拿了兩個二等獎，其他的都掛了！」

這話一傳十，十傳遍，沒有人主動跟我說，卻也被我聽到了，而且從其中聽出了嘲諷之意，嘲諷自己班，更是嘲笑班里那幾個「名人」。

「聽說劉傑還有一個三等獎呢。」一個聲音笑著質疑，想給自己班爭回點面子。