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有人說世界上不是缺少美，是缺少發現美的眼睛。我認為第一個說這種話的天才和以後不停重復這句話的為數眾多的庸才們都犯著一個盲目樂觀的錯誤。因為面對這丑陋充斥的世間他們無可奈何，於是逍遙度日，自我解嘲的陶醉於自我麻痹之中。把那些丑陋下「畸形」的所謂「美」發掘再發掘，彰顯再彰顯，以至於到了自欺欺人的地步。比如今天班主任如重大發現似的鸚鵡學舌的鼓吹什么「殘缺美、缺憾美」之類。這種論調使丑惡擁有了生存的合法權，而真正的美好卻慘遭排擠。
悲觀失望和心灰意懶主宰我心的時候，居然還有短暫的一絲快活，是今天早晨一早醒來的獨特感受。大概是因為這幾天的心情過於陰郁的補償吧。
然而當我走進教室的一瞬掃視了一下教室後，這種快樂被一個現象打擊得無影無蹤。因為我發現同桌的女孩坐在了外面！
為什么在這個時候，出來一個女人來折磨我呢？讓她見鬼去吧！我這樣憤恨的想著，走向自己的座位。我感覺已經墜入情感的地獄，暗無天日矣！
要么離開，要么進來！我受不了了！
她好像感應到了我內心的呼喚，真地從外面移到里面來。這令我心悅誠服！但是又不敢盲目開心，小心翼翼地問：「你不是要坐外面嗎？」
「誰要坐外面，我是怕給你讓路不方便，你真會多心！」女孩回答，溫柔的笑。
我的心一陣酥軟，然後自責自己的多心。
上午十點至十二點，作了一套數學卷子，得分一百二十分以上。從而對本次考試信心十足。
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夏日已為枝頭蒙上了層層青雲，夢一樣分布於雲天之間。陰風陣陣，吹落片片殘紅。殘紅隨水。漂流於眼底水上。忽憶及黛玉葬花詞來：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……
紅色的碎玉透著芬香，在無情的流水上哭泣，又似隨風而逝的香魂。怎不讓人油然而生憐惜之意？然而憐惜又不可行黛玉葬花之痴，這不僅是因為我不是一柔婉女子，即使是，在當日社會風氣之下為之，也僅是可笑之事。
惜殘紅隨水，又怎不讓人為人性隨風而悲？國家落後了，民族精神也變得污穢。無一絲正義之氣，到處充斥著丑惡的無聊和卑拙的氣息，彌漫開來，把世間萬物盡染為灰色！
我所見的女孩大都是這種角色：隨著社會風氣的熏陶。原本純情如水的她們一個個變得矯揉造作，俗氣十足。而倒是那些個須眉男子漢們，一個個脫錯了胎似的女人味十足。一個男人不像男人，女人不像女人的社會，讓人如何寄於太大的希望？
社會風氣之所以如此。傳統文化遺留下來的一系列潛規則是罪魁禍首。朱總理上台時的意氣風發和離職時的壯志未酬、形影相吊充分說明了這黑惡舊制的可怕：哪怕你權傾天下，又有鋼鐵手腕，也不過難逃羅網，終究敗北。
這里有一個無法消解的悖論：你要融入進去就必須改變自己；你改變了自己就已經成為它的一部分，又怎么反擊自身？你不融入進去，就更無法改變了。這是一切在這片土地上進行改革和革命的志士所共同面臨的難題。王安石如此，毛澤東如此。周恩來如此，朱鎔基也是如此。
我是如此的難於融入這個社會之中，以至於時時使自己陷入孤零無援的境地。無人理解，無人體會，滿腹惆悵無處訴說，只能化作一聲聲嘆息而已。
多么希望這一頁快快翻過去。不要再做這種自我損耗的事情。致力於改變文化以改變民族精神的魯迅先生，在一百年後的今天，恐怕還會嘆息自己願望的實現如此之難。一定在嘆息自己的《狂人日記》、《阿q正傳》這種希望其速朽的作品仍然不朽吧。
多么希望光明的日子快些來到，我需要一個她，身邊的女孩。你是嗎？
四月三日晴轉陰
我是一個笨蛋，或者我什么都不是。
情思昏昏
昏昏沉沉總感覺著是在夢中，抬頭望去，朵朵綠雲飾滿枝頭樹梢，陣陣冷風拂來，水面泛起圈圈漣漪。碎紅跳躍，引得人垂首駐足，空磋嘆一番。神思恍惚，步履維慢得我呆呆走在水邊。路上碎石鋪就，路旁白灰水泥，雖呆板不協調，也頗有一番情趣。
路是如此，生活不也一樣嗎？
「眾口銷金，積毀銷骨」這兩句話足以概括我這幾天的狀態了。一個無聊的蠢子說了幾句不負責任的話，幾個別有用心的偽君子（都一個個呈現出正人君子的面孔來）又隨意傳播著，終於進入了我的耳內，使我精神上受盡了侮辱而又委屈的折磨。這場「災難」險些象初三時那樣把我擊倒。那個時候得我不禁遭受情感上的煎熬、歲月的洗禮、罪惡的折騰，而且信仰危機、感情失意、事業重創，險些就斯撒手塵寰，其消極效果至今未清除。我不會忘記給我帶來災難的人們，而且發誓要他們知道犯罪的後果（不是血債血償，這畢竟不是武俠小說）！
可今天呢？因為我的沉默，因為我的韜光養晦，小人們又肆虐起來，給我尚未痊愈的傷口再次扯開一個口子。雖然我不會再次倒下，即使倒下，也會重新站立起來。
然而為什么整個人又是如此失魂落魄一般？
其實一切如常，只是我過於苛求罷了。我的路我自己來走，而且十分高尚自信的走著，怎顧得那許多小人毀謗？
其實，我更大的不自在是身邊這女孩。
她讓我「傷心太平洋」了很久後，如今又讓我「猜不明白」。我不知道一方面單純可愛的她為何高深莫測致此。似乎感覺其身在此而心在彼，又不知為何坐於此沙漠之境呢？或許只是因為這是沙漠，利於苦修？
而我就是這一點微不足道的沙子？或許也只是一粒沙子而已！
我明白這一點後，也就努力去扮演一個沙子的角色，無可奈何！
不過我是一直有脾氣的沙子，讓這在沙漠中鍛煉的美人兒也感到一些不自在。其實，今日之境。我也只有游戲，才能不辜負這大好時光。我何必心細如此？敏感如此？
於是我在那兒相思綿綿，踏入一個庸俗愚蠢的夢中。我發現小人們故意制造好各種陷阱，等待著你的淪陷。在里面感受各種苦澀的煎熬。
所以，我期望趕緊遇見屬於自己的她，以解除著無聊的孤寞。
至於她，這曾經冰清玉潔的美玉，只可惜上了顏色，不是為我而美麗的罷了。
我又何必多請自作如此？兀自自欺！
四月四日陰轉晴
i、o、u
偉人之所以偉大，是因為我們都跪著！——馬克思
在我為歷史老師們感嘆其人生的悲哀後，或許老師們就要回過頭來對我報以陌生的悲憐之情了！
不知睡足了沒有的歷史老師進得班來，氣氛很黯淡，光線十分微弱。學生們仍然保持著一片似活非活的狀態。有幾個家伙在那兒亂彈琴。
機器般的生活狀態，沒有自由，沒有快樂，甚至沒有政治要求的滿足，人們生活著。忙碌了一生。
他們會站起來嗎？幾千年來，這是一個每人都跪著的國度，這也是一個站立不起來的國家。恥辱和汗水，換來了鄙夷和嘲弄。
「人們啊，站起來吧！」即使不是為了成為偉人，至少是為了成為一個完整的人！
我難預料自己人生的前面會如何，因而也擔心他們會反過來為我感到悲哀。或許。我甚至不能引來這批奴隸的同情，枉費神思！
班主任是第二節課，或許是對自己的課講的無人理會失敗的反省，他自願撤銷了自己的課程計劃，而是拿來用班費（每人好幾十）訂的一本有關考試的書，念了起來。學生們近乎麻木的坐著。那本書只要不是傻子都回自己念。他是在用不著費這種功夫而且不討好！
這家伙是這個機制的受益者，他因此謀取了許多利益（比如貪污班費等等）。
他在上面喋喋不休的念著，我看自己的書，不理他。
正在學習英語的同桌，遞過來她的本子。笑著給我看。
上面寫了三個英語字母：iou
「什么意思？」我問，聲音極小。
「你猜猜！」她笑而不答。
「我英語太濫了，猜不出。」我並非是自謙，我只有一門課是比同桌弱的，就是這門薄弱的英語。我總認為語言是女孩子擅長學的，而男生則不行，這被認為是借口。不過我確實在英語上比別人差一節。
「笨！」她嘆息道。
我心里暖暖的想，i、o、u不會是iloveyou吧？她應該不會這么直白的表露心聲的，所以很快就否認了。那么是三個什么單詞呢？我真的想不出。
「是我欠你的縮寫，ioweyou,有意思吧？」
「噢，我以為那個o是桃形心呢，那就是我愛你了。」
「……」
「為什么不解釋成我屬於你啊？」
「笨，你的英語真是這么差嗎？那樣的話要帶個to。」
「一般不都是省略掉的嗎？」
「……」
我多么希望我得這么差的英語所理解的意思是完全正確的啊。sig~~~~
四月五日晴
悲哀