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幾個月時間轉瞬即過，天越來越冷，弘昉穿著厚厚的衣服，更不愛動了，這孩子也沒什么愛好，給他講故事他也愛聽，不理他他也不著急，自己一個人玩的挺開心，舒宜爾哈有時候看不得他懶洋洋的樣子，故意拿玩具逗他多動動，他總是一臉忍耐，常常是舒宜爾哈忙活半天，他抬抬胳膊動動腿算是回應，就好像是他在哄舒宜爾哈一樣。

看弘昉的表現，舒宜爾哈不得不承認有些孩子真的天生就智力超群，弘昉一歲多點的表現，可比弘暄那時候聰慧多了，他甚至現在就知道藏拙，一般小孩子剛學會說話時，常有吐字不清和表達不出來的現象，弘昉最開始也沒能例外，人類生理上的一些發育並不是精神能夠控制的，弘暄剛會說話時，也有口齒不清的毛病，但人家竟然知道用最簡練的語言表達，長句子說不出來，人家就一個字一個字往外蹦，且蹦出來的字能充分表達他的意思，跟那些詞不達意的小不點截然不同。

可是智商上的出眾帶來的反效果則是，這孩子好像對什么都不感興趣，舒宜爾哈八個月開始給他添加輔食，滿一周歲後讓他斷奶，之後陸續開始讓他吃能消化的食物，跟當初弘暄略微有些偏食不同，舒宜爾哈根本看不出弘昉愛吃什么不愛吃什么，反正給他什么他都接受，也沒表現出喜惡來，就好像他吃東西只是為了吸收營養，根本不關心吃的內容究竟是什么一樣。

一般小孩子喜歡的玩具弘昉都不大感興趣，經過舒宜爾哈長期觀察，發現他對拼圖、積木、九連環等需要動腦筋的玩具比較青睞，海棠院眾人最常見的。就是一個小人兒拿著比他手還要大的魔方在玩，別看人家小，人家能輕松對齊一面，正在挑戰拼好六面這一高難度任務。

舒宜爾哈看弘昉的表現，若是生活在現代，她肯定帶他去做智力檢測，然後制定一系列培養計劃。說不定能培養出來一個科學家。實現自己小時候高大上的願望。

話說想當年，舒宜爾哈還是個天真無邪小學生，從開始學寫作文之後。每年都會遇到名為「我的理想」的作文題目，小小少女年少無知，曾經大無畏的寫過想當科學家來著，還懷著很崇高的為人民服務的理想。可惜隨著年齡漸長，小少女漸漸認識到自己理想和現實間存在的巨大鴻溝。她就是個智商一般的普通人，她不笨，甚至還能算聰明，但是。她的聰明也就是一般人的聰明，想站在某個領域的頂端，她沒那個實力。