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猛人對上猛人,許援卻在撿軟柿子捏。人家隆美爾的對手蒙哥馬利,那是個各種戰術各種耍,給同樣戰術多變的隆美爾應戰得也異常地開心。

曼施坦因那呢?人家的對手佛朗哥,在中亞被洗腦之後非但保存了固有的戰術思想。而且,還給唐朝灌輸進去許多更新、更夠意思的戰術方法。而曼施坦因本人,也是個戰術痴人。

古德里安的對手,對於他而言確實有點稱不上旗鼓相當。為什么這樣說呢?貝當元帥不是曾經也帶著兵馬,一度攻占了整個意大利北部地區、怎么著還跟古德里安不是同一個檔次的對手了呢?

這個嘛！是個人性格先天上造成的前決差別,加上後天上腦補受益與吸收上的差距造成的。

古德里安天上是個當兵的主兒、他老子就是個指揮官。一代傳一代,龍王爺的兒子會洑水、老鼠生個兒子會打洞。從1901年到1907年,他就讀於軍事學校和柏林陸軍軍官學校。畢業後,他作為一名准尉加入了他父親指揮的部隊。1908年,他到梅斯的軍事學院學習,晉升為少尉,後又回到了原部隊。

青年時的古德里安,就具有創造性的想象力,從不滿足於現有的戰術、技術和兵器。他經常在《軍事周刊》雜志上發表探討當代軍事問題的文章,以至這個周刊的主編阿托克將軍經常訪問這位年青的軍官。

他常常利用戰術演習和兵棋推演的機會,發表自己關於戰車將成為地面戰場主宰的新觀念。於是,古德里安逐漸有了名氣。

1931年3月,德國組建了裝甲部隊,希特勒派古德里安為裝甲兵總監。古德里安系統地研究了第一次世界大戰時戰術方面的經驗教訓,特別是英國人利德爾?哈特和富勒的軍事理論,逐漸萌生了以機械化部隊為主體,各軍兵種密切協同的戰術思想,希特勒信奉的機動、攻擊、迅速的「閃擊戰」理論。也為古德里安欣然接受。

裝甲兵總監這個職務,使古德里安得到了把自己的戰略戰術思想付諸實踐的機會。

1930年以前,德國的摩托化部隊只有幾輛陳舊的裝甲偵察車和幾個摩托車連。到1932年,參加演習的摩托化分隊還在使用模型坦克。

古德里安擔任裝甲兵總監後,德國裝甲兵得到了迅速的發展。希特勒非常欣賞古德里安坦克戰的理論和實踐,他不僅在財力物力上優先滿足裝甲兵發展的需要,而且每當演習和試驗新坦克時。他都親臨現場。

當他第一次參觀古德里安組織的「坦克群」進攻演習時,面對僅僅由加裝鐵皮和木頭偽裝成坦克的卡車,他高興得手舞足蹈:「這正是我想要的東西！」

古德里安的過人之處是他的戰術遠見。他設計的作戰形式就是坦克集群的高速進攻。1930年至1932年,他寫了一本名叫《注意——裝甲兵》的書,書中闡明了他以後在戰爭中運用的坦克戰術。

1931年,希特勒任命古德里安為機動部隊總監。統管裝甲部隊的一切組織和訓練事項。這一年,德國又試制成功了3號坦克和4號坦克,這兩種坦克在此時的法蘭西大對決中,已經成為德國裝甲部隊的基本裝備。

同年,希特勒吞並奧地利時,古德里安率兩個裝甲師打頭陣。盡管路上有些戰車因技術故障而拋錨。當然,後來希特勒才明白過來。那是唐朝被竊密時的技術還不夠成熟,他得打的只是半成品戰車核心技術為主因而造成的。

但即便是當時德國人的戰車技術還很不足,古德里安的部隊還是在兩天之內前進了數百公里,創造了部隊機動速度的新記錄。從而顯示了裝甲部隊的優越性。

隨後,閃擊戰進攻法蘭西以來。古德里安在戰場上,至少唐朝能給他計算、說得出名稱的戰術,至少變換了以裝甲兵為基礎的三十幾種戰術方法。所以即便在許多安西高級將領面前,唐朝都不吝誇贊這位門生。

甚至有幾次。唐朝更是曾經玩笑似地對蔣方震等人說道:「如果可能,以後德國、希特勒倒下了,老子真想把這個古德里安弄來,給老子專門做總參訓練部副部長、就讓他負責給老子訓練裝甲兵……」

貝當呢?他出生在法國加來海峽省的農民家庭,首先在從小的成長氛圍和自幼接受的家教上,就已經趕不上人家古德里安了。古德里安是十三歲就開始接受系統的、正規地軍事教育。

可是貝當呢?他20歲時才考進聖西爾軍校,畢業後以少尉軍銜在阿爾卑斯山服役。1888年、也就是古德里安出生的那一年。當時都已經32歲的貝當又進入法**事學院深造。

1900年起,先後任國家射擊學校教官,軍事學院步兵戰術學助教。第一次世界大戰前夕,貝當是步兵團的上校團長。第一次世界大戰期間。晉升為少將、中將和上將,先後任第6師師長、第33軍軍長和第2集團軍司令。

1916年,貝當因凡爾登戰役的勝利而成為名噪一時的英雄。1917年5月,貝當取代尼韋爾上將任法軍總司令。1918年11月,貝當晉升元帥。戰後,貝當先後擔任最高軍事委員會副主席、陸軍總監和防空總監等職。1934年2月,貝當出任杜梅格內閣的陸軍部長。