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劉老板慢慢地渡出武裝部，走向賓館，心中仍有許多事情想不明白。

吳小雨並非他親自聘任的教師，對這位年輕人，劉老板以前保留的，僅僅是每年一兩次到學校察看時，生成的淺薄印象。

他想不明白，以前的吳老師，似乎只能算是「還過得去」，現在卻能從學生們的眼中，得到那么真摯的孺慕之意；從學生們的身上，得到那么強烈的敬重之情。

劉老板的閱歷經驗已經足夠豐富，但再怎么豐富，他也只能算是一只沒瘋沒蠢的碳基猴子。

所以他不可能明白，當自己的努力，真正決定了幾十名學生性命的時候，吳小雨費盡了怎樣的千辛萬苦，才艱難地熬到了現在的倒數第四天。

吳小雨付出的，是怎樣的千辛萬苦？

毫不誇張地說，第一批學生，既然淪落到了湘成電腦學校這種民辦培訓機構，那么他們的身上，幾乎都或多或少地有著遲鈍、懶惰、調皮、乖僻、愚蠢，等等等等各種各樣的缺點。

或者說毛病。

但幾十天之後，當劉老板爬上宿舍樓察看的時候，這些渣滓們，已經變得那么的認真努力，勤奮刻苦。

做到這一點，吳小雨付出的，是怎樣的千辛萬苦？

何況困難並不僅僅如此。

最為重要的是，第一批學生，還全部學會了吳小雨所教導的全部內容。

超乎想象的大量內容。

做的這一點，吳小雨付出的，是怎樣的千辛萬苦？

吳小雨付出的，是真正的一千份辛，一萬份苦，一億份心血。

在這顆蔚藍色的小星球上，並非只有吳小雨這么一位願意付出的老師，但很多時候，其他的老師們就算願意，也根本沒法做到吳小雨的這種程度。

他們沒法從各個角度，各個方面，綜合進度，快速跳躍講解，最大化地節約時間。

他們沒法將每一句話，調整成最具說服力的語氣，最簡短精確的句子，最能勾起學生興趣的譴詞造句，最適合剖析解釋的結構順序。

他們沒法在做這些的時候，還得同時用眼光，向走神或是做小動作的學生，投去真誠的眼神；向有疑問的學生，根據對他們臉上表情的計算解析，猜測出他們的具體疑問，並投去或表示確定或表示否定的目光。

除了這些難度不是太高的要求之外，吳小雨在其他方面，為上課做的許多事情，大約許多教師們，甚至連睡夢中都不曾經歷過。

畢竟，正常碳基猴子的腦漿，沒法像34級寄生體那樣高速攪拌；正常碳基猴子的心臟和其他器官，也沒法像34級寄生體那樣全力激發。

若是某位教師，一定要奮力拼搏，試圖勉強做出類似的事情，那么不用三個小時，光榮教師榜上，又會多出一例倒在講台上面的感人事跡。

就連已經做到了這些的吳小雨，也完全與輕松無關。

對學生們來說，課程越到後面，專業程度和困難程度也便越高，接受的速度也就越慢。

而吳小雨付出的努力，就必須越多。

早在一個星期之前，吳小雨就感覺到了，上課時，由於用腦超乎尋常的過度，身體內部各個器官超乎尋常地激發，他承受的痛苦一路直線上升。

到了現在，甚至已經漸漸達到了進行34級寄生體的常規鍛煉時，遭受到的十分之一的慘痛煎熬。

痛苦程度，並不是兩種折磨最大的區別。

可憐的猴子，對兩種痛苦雖然是同樣的無可奈何。

但其中一種帶著無數的詛咒痛恨，另一種卻帶著些微的心甘情願。

至少，目前身體絕大部分仍由碳基構成的蠢猴子，現在是帶著些微心甘情願的。

……

00：25。

觀察室半空的牆體上，分別從三個方向，伸出三支拉直後，至少有一百米長的條形機械臂。

它們分別抓著吳小雨的腹部和兩條小腿。在白熾燈的照射下，三支機械臂反射著鋼鐵寒光，它們的外形纖細，最粗的部位，僅有吳小雨的拇指大小。

三條機械臂不時扭曲成各種形狀繞過室內的種種物品，沒有撞到或是碰到任何東西。

就這樣，它們靈巧地移動著，將吳小雨托在半空中，托著他從鑽石型觀察室內壁的一個棱面前，移動到另一個棱面前。

在這種懸空的狀態下，每過幾秒，吳小雨便會從鼓鼓囊囊的懷中，掏出一塊巴掌大小的物品，塞進自動打開的牆壁棱面內，然後又被三支機械臂抓著，飛快地送到另一個棱面旁邊。

自從觀察室完工之後，這是吳小雨每過幾天都要完成一次的工作。利用「超自然科幻」雜志社支付的稿酬，吳小雨通過林德拜爾，或者干脆親自購買了種種匪夷所思的物品，將它們通通安裝到了觀察室的各個部位上。

沒過多久，每個棱面都開啟又閉合了一次，吳小雨懷中的所有物品也全部安裝完成，他伸出右手拇指，用指甲在支住腹部的機械臂上輕輕劃過。