這種學習，剛剛進行了十天的時間。

這十天的時間，是地球上的原生生命，第一次開始接觸到真正意義上的科技理論。

這十天的時間，是地球這顆小小的星球，真正踏入初級文明的關鍵節點。

這十天的時間，是吳小雨這位奠基者，這位先行者，這只可憐的寄生體，又度過了十次痛不欲生的輪回時刻。

根據數萬年來的經歷和見聞，1a7489推演得出，針對碳基猴子的基礎知識教育，應該從最初步的物質認識開始。

更具體的說，就是從簡單到復雜，從常見到稀有，從混合到純正，從外表到本質，先摸清實際存在的物質，再建構抽象的理論知識。

於是，十天之前，由現實生活中最簡單，做常見的物質開始，吳小雨進入了基礎知識的學習。

進入了痛苦不堪的歷程。

第一次進行物質認識的對象，是最常見的液體：水。

可想而知，由1a7489親自主持的「水」的認識，肯定不可能像初中化學實驗課一樣：同學們湊到一塊，各自捧著一只小小的瓶子，看一看，摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，笑一笑，鬧一鬧之後，萬事大吉，下課走人。

1a7489親自主持的認識，是一個相當周密的過程。

針對水的外觀、顏色、嗅覺、味道、不同溫度下的形態、密度、觸覺等等進行觀察，那只是最開始的熱身運動；

隨後，通過各種購買而來，或者是1a7489親自操縱吳小雨制造的儀器，吳小雨又針對「水」的電離、氧化、還原、電解、水化、水解等等，分別進行了各種實驗；

完成了這一部分之後，吳小雨又在觀察室現成的顯微鏡下，分析了水分子的直徑，間距，運動方式，組成方式……

等等等等。

1a7489親自主持的認識，是一個相當細致的過程。

在1a7489制造的各種儀器的幫助下，僅僅是針對不同溫度下，「水」的味道的認識，吳小雨就進行了一百多次的嘗試。

真正的「嘗」試，每一個不同的溫度，吳小雨都得張開嘴巴，往肚子里咽下一口液體或者是吞下一口固體。

這也是一直到現在，1a7489才認為吳小雨已經完成了學習基礎知識各種准備的原因。

比如說，達到了33級的記憶能力之後，吳小雨才能夠以極高的效率，將各種不同的味覺感受，分得清清楚楚，記得明明白白。

1a7489親自主持的認識，是一個相當痛苦的過程。

最簡單的例子：在第一次物質認識的最初階段，實驗剛剛進行了十幾分鍾，吳小雨就被迫將一小杯九十幾度的沸水，倒進嘴巴，通過喉嚨，一直吞到了胃袋里面。

當然，這種有如燒紅叉子塞進身體里面，使勁攪動幾圈的感覺，對33級的寄生體，並不會造成任何實質性的傷害。可是，為了讓寄生體的體會更加深刻，1a7489特意操縱神經，加強了十幾倍的感覺強度。

另外，實驗進行了半個小時左右的時候，吳小雨又被迫將他仍然由血肉構成的爪子，連續塞進了溫度一直從100多度，加熱到300多度的水蒸汽中，充分體驗了各種熱血沸騰的真正含義。

這一切，僅僅是第一天，第一項物質認識，第一個階段。

接下來的日子里，吳小雨又分別針對氧氣、鐵、氮氣、銅、蛋白質、鋁等等等等，從味、嗅、視、觸、聽等等感覺，從密度、體積、質量、硬度等等性質，從分子、原子、電子等等層次，以及其他方方面面，都進行了相當深刻的認識。

相當深刻的意思是：由於33級的記憶能力，吳小雨真正永遠也忘記不了，牙齒咀嚼鐵塊時，那種「嘎蹦嘎蹦」的聲音；舌頭舔過鐵渣時，那種冰涼微酸的味道；胃袋擠磨鐵粉時，那種腹痛如攪的感受；以及，經歷這一切時，心中不敢生出一絲反抗念頭的悲哀。

此刻，吳小雨面前一大堆的瓶瓶罐罐中，離他最近的瓶子上寬下窄，里面盛放著半瓶透明無色的，平平靜靜的液體。

根據剛剛進行的「物質認識」，這種液體的沸點很高，很難揮發，相當容易融化於水，能夠以任意比例和水混合。

完成了這部分測試之後，吳小雨深深地吸一口氣，緩緩地伸出了劇烈顫抖的手臂，慢慢地抓住了瓶子。

「寄生體！」

呆滯了幾乎半分鍾的時間之後，聽到了這聲飽含威脅的提醒，木塑一般的吳小雨，才趕緊舉起小瓶，以一種下定了決心的姿態，飛快地拔掉了瓶子頂部的玻璃塞。

接著，這只可憐的猴子，死死地閉上了眼睛，松開了緊緊咬住的牙齒，將瓶子里的液體，倒進了微微仰起的嘴巴。

瞬間，一道青煙，從吳小雨的嘴巴里冒了出來。

透過這些繚繞的氣體，玻璃瓶子中部，一塊小小的標簽上，三個端端正正的漢字隱約可見：

濃硫酸。

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